Německo – Dřevěné konstrukce – Modernisierung GS Dorschbergschule - Zimmer- und Holzbauarbeiten

Základní škola Dorschberg ve Wörth am Rhein byla postavena v roce 1966 a nachází se za středním traktem celoživotní školy Carl–Benz ve Wörth am Rhein. Základní škola se skládá ze čtyř budov, z nichž je jedna jednopodlažní nebo dvoupatrová budova s chodbami, a také z chodby s administrativním traktem a jednopodlažním pavilónovým objektem s čtyřmi pavilóny. Budovy jsou spojeny chodbami a mají dvě toaletní budovy. Jedno až dvoupatrové budovy byly postaveny v monolitické konstrukci s betonovými prefabrikáty a mají ploché střechy v různých výškách s obvodovou atikou a byly několikrát rekonstruovány a modernizovány. V polovině 90. let proběhla sanace betonu. V tomto souvislosti bylo instalováno tepelně izolované kompozitní systém a Alucobond obložení atiky a prefabrikovaných pilířů. Podstatné stavební úpravy - Existující jednopatrový třídní trakt bude zvýšen o jedno patro a dosavadní dvůr mezi dvěma existujícími třídními trakty bude uzavřen a zastřešen. K tomu bude nedostatečně nosná železobetonová deska nad severním třídním traktem odstraněna a nahrazena novou železobetonovou monolitní deskou. - Nové patro bude postaveno v předem vyrobené dřevostavební technologii s nosnými stěnami jako masivní dřevěná konstrukce nebo dřevěná konstrukce a nejvyšší podlažní deska jako konstrukce z dřevěných prken. - Centrální aula bude vybavena skleněnou střechou. - Železobetonová deska v chodbě nad existujícím sklepem severního traktu musí být posílena ocelovými nosníky. - Malé změny v dispozici - Pavilóny budou vyklizeny a rozšířeny do krytého dvora - Zlepšení tepelné izolace všech obalových ploch budov (střešní plochy, okna, zadržovací dřevěné fasády, izolace podlahy sklepů) - Modernizace technického vybavení budovy včetně řízeného větrání s tepelným ziskem, energeticky šetrných osvětlovacích systémů, budovního automatizačního systému, včetně digitálních požadavků na školní budovy - Optimalizace požární ochrany a realizace školního ochranného konceptu.