Tyskland – Forskning og eksperimentel udvikling – Forschungsprojekt zur Rezeption der Rahmenpläne für die Pflegefachassistenzausbildung der Fachkommission nach § 53 PflBG

I den modtagelsesstudie undersøges, hvordan undervisere, praktikvejledere og andre udvalgte aktører forstår og anvender rammeplanerne for uddannelsen til sygeplejefagassistent, hvilke styrker og svagheder der er i forhold til forståelighed, praksisnærhed og tilknytning, og hvilke konsekvenser rammeplanerne har for (videre)udviklingen af skoleinterne læseplaner og institutionsspecifikke uddannelsesplaner.