Tyskland – Opførelse af grundskoler – Neubau Grundschule Kirchhatten

Genstand for den her udskrevne opgave er planings- og byggeydelser (totalentrepreneurydelse) baseret på en funktionel ydelsesbeskrivelse. Indholdet af den udskrevne ydelse er opførelsen af den nye grundskole Kirchhatten. Genstand for projektet er planlægning og opførelse af en nybygning til Grundschule Kirchhatten på det hertil forudbestemte grundstykke (fremtidig Schulstraße 9a, Kirchhatten). Opgavegiver for projektet er kommunen Hatten. Efter en intensiv forberedelse har kommunens Hattens kommunalbestyrelse besluttet at opføre en ny grundskole Kirchhatten i sin møde den 13.10.2022. Baggrunden for denne beslutning er den bygningsmæssige og funktionelle tilstand af den eksisterende skole, der kun begrænset opfylder de nuværende krav om en moderne og helhedsrettet grundskole. Særligt med hensyn til den kommende helhedsbetjening er der behov for tilpasning, som skal imødekommes med den nye opførelse. Baggrunden er den stegvise indførelse af en rettighed til helhedsbetjening for børn i grundskolealder fra skoleåret 2026/2027, som er reguleret ved bundesret og i Niedersachsen primært gennem helhedsbetjeningsskoler. Herfra følger øgede krav for skoleejer om rumtilbud, opholdsqualitet samt organisation af uddannelse, betjening og madservering. Til opgaven hører opførelsen (inkl. fast møblering ifølge udstyrslister) på den tidligere sportsplads ved siden af eksisterende, den nødvendige tilknytning, gårdspladsanlægget samt flytning af møbler fra eksisterende til nybygningen. Tilpasninger af eksisterende bygninger er ikke inkluderet. Skolenybygningen omfatter et programareal på ca. 1.750 m² ifølge rumprogrammet i fase 0. Derudover kommer biarealer med et udgangspunkt på op til 39 % af programarealet samt konstruktionsgrundarealer med et udgangspunkt på ca. 15 % af program- og biarealer. Nybygningen er planlagt som en fuldstændig erstatningsnybygning og skal indeholde moderne undervisningsrum, fagrum, administrationsarealer samt fællesarealer med spisningsareal og køkken. Det i rumprogrammet definerede brugsområde omfatter især områder for almindelig undervisning samt fagundervisning, herunder kunst, musik og teater, arbejdslære samt eksperimentering, hver med tilhørende samlings- og biarealer. Yderligere er der funktionelle og fællesarealer for helhedsbetjening samt lærer- og administrationsarealer. Som del af helhedsbetjeningens omstilling er der også et spisningsområde med mensaenhed i rumprogrammet; køkkenet er forberedt af entreprenøren for senere indretning af en opvarmnings- eller blandingskøkken. Til skolebygningen hører også en paus- og multifunktionshal, der skal bruges både til den daglige skolegang og af opgavegiveren eller offentligt i uddannelsesmæssigt brug uden for skolen. Med skolenybygningen skal der skabes pædagogisk værdifulde, fleksible arealer for skolefællesskabet. Der forventes et arkitektonisk tiltrækkende bygning, der integreres i omgivelserne på stedet. Hovedindgangen til den nye skolebygning skal anlægges mod Schulstraße. Aulaen skal også være adgangsbar fra udenfor og adskillelse fra de interne skolebrugerne i indendørsområdet, uden at begrænse flugt- og redningsveje. Det til skolenybygningen forudbestemte grundstykke ligger nordøstlig i umiddelbar nærhed af den eksisterende Grundschule Kirchhatten og har et samlet areal på ca. 14.000 m² (planområde for bygningsplan 8a for fællesbehov Sport/Skole). Som brugbart gårdspladsareal skal der anlægges mindst 2.200 m². Grundstykket kræver en passende overvejelse af de tilstødende brugere samt en fornuftig indlemmelse af skolenybygningen og de ydre anlæg i det eksisterende område. De ydre anlæg omfatter blandt andet skolegården med grønne og bevægelsesarealer, bil- og cykelpladser samt alle driftstjeneste- og omkørsel og opstillingarealer inklusive sportslige brug. Til gennemførelsen søges støtte fra Land Niedersachsen for helhedsbetjening. Den eksisterende skole kan fortsætte med at drives under hele byggeperioden. Oprettelse af udvej- eller midlertidige arealer er ikke nødvendigt. Ved byggepladslogistikken skal det tages hensyn til, at skolegangen ikke begrænses; der skal anvendes særligt støjsvage maskiner og udstyr. Opgaven for entreprenøren er at planlægge og opføre et kravskonformt skolebygning inkl. de tilhørende ydre anlæg på basis af den funktionelle ydelsesbeskrivelse. Entreprenøren overføres ansvar og risici for planlægning og udførelse; han fungerer som centralt kontaktpunkt for opgavegiveren. Udover planlægning- og byggeydelser omfatter ydelsesomfanget koordinering og gennemførelse af en stor flytning samt vedligeholdelses- og vedligeholdelsesydelser i en periode på fire år. For den tidsmæssige gennemførelse skal der indholdes bindende milepæle indtil overtagelsen af bygningen inkl. stor flytning til den 03.08.2028 samt færdiggørelsen af de ydre anlæg senest den