Tyskland – Ingeniørvirksomhed – Erweiterung, Umbau und Modernisierung der Schule Stockheim – Leistungen der Technischen Ausrüstung, Anlagengruppen 1, 2, 3, 7 und 8, gemäß §§ 53 ff. HOAI - LPH 1-9

Kommunen Stockheim planlægger udvidelse, ombygning og modernisering af skolebygningen i Stockheim. En renovering af det andet skolebygning i Reitsch er ikke økonomisk. Målet med tiltaget er den fremtidssikre bygningstekniske, funktionelle og pædagogiske udvikling af det eksisterende skolekompleks med hensyn til aktuelle krav til skolebygninger, helhedsdagsbetjening samt barrierfri og økonomisk bygningsteknik. Udgangssituation og projektmål: Grundskolen Stockheim består af en voksende bygningsteknik, der kun begrænset opfylder de nuværende pædagogiske, rumlige og funktionelle krav. Der er særligt mangler i følgende områder: -rumlig organisation og fleksibilitet af læringsområder, -tilknytning og kvalitet af fælles-, helheds- og mensaområder, -funktionel strukturering af administrations- og bistandsarealer, -barrierefrihed og adgang, -teknisk udstyr samt energiniveau. På baggrund heraf er der udarbejdet en mulighedsstudie, der tjener som planlægningsgrundlag for den videre udvikling. Projektet har til formål at videreudvikle eksisterende bygningsteknik, skabe yderligere arealer gennem tilbygninger og omordne skolestandorten i sin helhed funktionelt, pædagogisk og teknisk. Pædagogisk funktionelt koncept: Rum- og funktionskonceptet orienterer sig om en moderne pædagogisk tilgang med åbne og fleksibelt brugbare læringslandskaber. Der er bl.a. planlagt: -realisering af et læringskontor-koncept med forskellige formater for åbent og individualiseret lærings, -inddeling af læringsområder i årgangs- eller læringskluster, -udvikling af centrale fællesområder ("Fælles midte / Torv") som møde- og kommunikationszoner, -integration af differencerings-, tilbagetrækning- og gruppearbejdsrum, -funktionel tilknytning af special- og fagrum (f.eks. at værke, musik, forskning). Planlægningen skal både tage hensyn til de pædagogiske mål og den økonomiske, bæredygtige og langvarige brug af bygningen. Bygningsteknisk omfang Projektet omfatter følgende tiltag: -tilbygninger til skabelse af yderligere pædagogiske og funktionelle arealer, -ombygning og moderniseringsforanstaltninger i det eksisterende skolebygning, -omordning og udvidelse af mensa- og helhedsbetjeningområder, -tilpasning af administrations- og serviceområder, -barrierefri adgang (bl.a. vertikal adgang, toiletanlæg), -inddragelse og tilpasning af udendørsarealer, i den grad de funktionelt hænger sammen med bygningen. Tiltagene skal gennemføres i et følsomt bygningsteknisk og funktionelt kontekst og kræver en omhyggelig afstemning mellem nybygning og eksisterende strukturer. Planlægningsmæssige og tekniske krav I forbindelse med planlægningen skal bl.a. tages hensyn til: -høje krav om funktionelhed, varighed og økonomi, -integration af moderne tekniske bygningsteknik i eksisterende bygninger, -hensyn til energiske, konstruktive og bygningstekniske krav, -overholdelse af krav om barrierfrihed, brandsikkerhed og arbejdssikkerhed, Planlægningen skal muliggøre en robust, fleksibel og langsigtet egnet bygningsteknisk løsning for skolevirksomheden. Enkelte bygningstekniske afsnit kan muligvis være nødvendige. Målepæle for gennemførelsen af projektet forudsætter: -Leistungsbeginn: Aug 2026 - FAG ansøgning Dez 2026 -Bygningsteknisk start: Juli 2027 -Færdiggørelse: April 2029 Projektets samlede omkostninger (KG 200-700) er anslået til 12,7 mio € brutto, og fordeler sig på følgende opdeling af KG: - KG 200 ca. 0,15 mio € - KG 300 ca. 6,32 mio € - KG 400 ca. 2,69 mio € - KG 500 ca. 0,82 mio € - KG 600 ca. 0,5 mio € Det er hensigten med denne udskrivning at opgave følgende ydelser: Ydelser af den tekniske udstyr, anlægsgrupper 1, 2, 3, 7 og 8, ifølge §§ 53 ff. HOAI LPH 1-9 Ydelserne opgives stegvis. Først vil der i 1. opgavesteg opgaves ydelsesfaserne 1+2 ifølge § 53 HOAI. Ydelsesfaserne 3-9 opgives stegvis. Der er ingen ret til totalopgave.