Tyskland – Arkitekters tjenesteydelser i forbindelse med bygninger – Erweiterung, Umbau und Modernisierung der Schule Stockheim – Leistungen der Objektplanung Gebäude und Innenräume gemäß §§ 33 ff. HOAI - LPH 2-9

Kommunen Stockheim planlægger udvidelse, ombygning og modernisering af skolebygningen i Stockheim. En renovering af det andet skolebygning i Reitsch er ikke økonomisk. Målet med tiltaget er at sikre en fremtidssikker byggeteknisk, funktionel og pædagogisk udvikling af det eksisterende skolekompleks med hensyn til aktuelle krav til skolebygninger, helhedsdækning samt barrierfri og økonomisk byggeteknik. Udgangspunkt og projektmål: Grundskolen Stockheim består af et voksende bygningstilbud, der kun i begrænset omfang opfylder de nuværende pædagogiske, rumlige og funktionelle krav. Der er særligt mangler i følgende områder: -rumlig organisation og fleksibilitet af læringsområder, -tilknytning og kvalitet af fælles-, helheds- og mensaområder, -funktionel strukturering af administrative og bierum, -barrierfrihed og adgang, -teknisk udstyr samt energiniveau. På baggrund heraf er der udarbejdet en mulighedsstudie, der tjener som planlægningsgrundlag for den videre udvikling. Projektet har til formål at videreudvikle eksisterende bygningstrukturer, skabe ekstra arealer ved tilbygninger og omstrukturere skolestedet i sin helhed funktionelt, pædagogisk og teknisk. Pædagogisk funktionelt koncept: Rum- og funktionskonceptet er orienteret efter en moderne pædagogisk tilgang med åbne og fleksibelt brugbare læringslandskaber. Der er bl.a. forudsat: -realisering af et læringskontor-koncept med forskellige formater for åbent og individualiseret læringsarbejde, -inddeling af læringsområder i årgangs- eller læringskluster, -udformning af centrale fællesområder ("fælles midte/markedsplads") som møde- og kommunikationszoner, -integration af differencering-, tilbagetrækning- og gruppearbejdsrum, -funktionel tilknytning af special- og fagrum (f.eks. arbejde, musik, forskning). Planlægningen skal både tage hensyn til de pædagogiske mål og den økonomiske, bæredygtige og langvarige brug af bygningen. Bygningsmæssig omfang Projektet omfatter følgende tiltag: -tilbygninger til skabelse af ekstra pædagogiske og funktionelle arealer, -ombygnings- og moderniseringsarbejder i det eksisterende skolebygning, -nyordning og udvidelse af mensa- og helhedsområder, -tilpasning af administrative- og serviceområder, -barrierfri adgang (bl.a. vertikal adgang, toiletanlæg), -inddragelse og tilpasning af udendørsarealer, såfremt de er funktionelt forbundet med bygningen. Tiltagene skal gennemføres i et følsomt byggeteknisk og funktionelt sammenhæng og kræver en omhyggelig koordinering mellem nybyggeri og eksisterende strukturer. Planlægnings- og tekniske krav I forbindelse med planlægningen skal der bl.a. tages hensyn til: -høje krav til funktionel, varig og økonomisk brug, -integration af moderne tekniske bygningsteknik i eksisterende bygninger, -hensyn til energiske, konstruktive og byggetekniske krav, -overholdelse af krav om barrierfrihed, brandbeskyttelse og arbejdssikkerhed, Planlægningen skal muliggøre en robust, fleksibel og langvarig egnet byggeteknisk løsning for skolevirksomheden. Enkelte byggeafsnit kan måske blive nødvendige. Målestokkerne for gennemførelsen af projektet forudsætter: -opstart af præstationer: aug 2026 -FAG ansøgning: dec 2026 -bygge start: juli 2027 -færdiggørelse: april 2029 Projektets samlede omkostninger (KG 200-700) er anslået til 12,7 mio € brutto, og opdeles i følgende opdeling af KG: - KG 200 ca. 0,15 mio € - KG 300 ca. 6,32 mio € - KG 400 ca. 2,69 mio € - KG 500 ca. 0,82 mio € - KG 600 ca. 0,5 mio € Det er meningen at udskrive følgende præstationer med denne udskrivning: Præstationer for objektplanlægning af bygninger og indendørsrum ifølge §§ 33 ff. HOAI LPH 2-9 Præstationerne vil blive udskrevet trinvis. Først vil der i 1. udskrivningstrin udskrives præstationsfase 2 ifølge § 33 HOAI. Præstationsfaserne 3-9 vil blive trinvis indkaldt. Der er ingen rettighed til totaludskrivning.