Tyskland – Arkitekt-, konstruktions-, ingeniør- og inspektionsvirksomhed – Neubau Förderschule GE - TGA Fachplanung HLS

På grunden (Flur 9, Flurstück 363/11) af Berufsbildende Schule (BBS) Ammerland med den postale adresse Elmendorfer Str. 30a, 26160 Rostrup Bad Zwischenahn skal der opføres en 1-3 etagers nybygning af en Förderschule GE (Geistige Entwicklung) for 180 elever med en samlet areal på ca. 9.500 m² BGF baseret på et af opdragsgiveren fastlagt rumprogram. Ud over designet af skolebygningen med en sammenhængende byplanmæssig indpassing skal også arealerne og rummene til den opfølgende planlægning af udendørsanlæg og adgangsveje, herunder hold- og venteområdet for skoletransporten, konceptionelt overvejes. Den primære adgang skal ske fra Elmendorfer Str. langs de dertilværende parkeringsarealer for BBS. Ud over den byplanmæssige situation på den foreslåede beliggenhed skal de betingelser fra skoleoperationen og de skolepædagogiske krav til en Förderschule GE planlægges. For mobilitetsindskrænkede personer har barrierefriheden af de planlagte bygninger (og udendørsanlæg) en høj betydning. På grund af arealforbrug, arealforsegling, bygningens kompakthet, varmebeskyttelse, økonomi mv. skal muligheden for flere etager overvejes. Der er også mulighed for blandingsformer med hensyn til enkelte bygningselementer og deres etager. Der er i øjeblikket en byplanmæssig udviklingsplan og en bygningsplan for opførelsen af en Förderschule GE i den blå omrandede del af vedhæftet kort (vedhæftet dokument 1) under udarbejdelse af kommunen Bad Zwischenahn. Budgettet for opdragsgiveren for projektet udgør max. brutto EUR 34,4 mio. (KG 200 til 500 ifølge DIN 276-1:2008-12). Målet med denne udskrivning er at vinde en fagplanlægger for anlægsgrupperne 1, 2, 3, 7 (laboratorietekniske anlæg) og 8 ifølge §§ 53 ff. HOAI, der i sit fagområde kompetent planlægger og følger med i gennemførelsen af projektet fra fase 3 (ved overarbejdning af de allerede eksisterende resultater fra fase 2 med henblik på kostnedsreduktion og budgetindhold).