Γερμανία – Υπηρεσίες αρχιτεκτονικής, κατασκευαστικών έργων, έργων πολιτικού μηχανικού και επίβλεψης – Neubau einer 2-zügigen Grundschule mit Erweiterungsmöglichkeit auf 4-Zügigkeit in der VG Rhein-Selz

Η Κοινότητα Ρήνου-Σέλζ σχεδιάζει την προοπτική διαμόρφωση του εκπαιδευτικού τοπίου και προτίθεται να κατασκευάσει ένα σύγχρονο, διζυγικό δημοτικό σχολείο με υβριδική κατασκευή από ξύλο, συμπεριλαμβανομένου ενός γυμναστικού σχολείου. Το κτίριο πρέπει να σχεδιαστεί από την αρχή έτσι ώστε να είναι δυνατή μια μελλοντική επέκταση σε τετραζυγικό, τόσο από άποψη κατασκευής όσο και λειτουργίας. Συγκεκριμένα, η διαμόρφωση του οικόπεδου πρέπει να προβλέπει μια μελλοντική επέκταση, ώστε να μειωθούν σε ελάχιστο τις διαταραχές της λειτουργίας του σχολείου. Ένας άλλος κεντρικός παράγοντας της σχεδίασης είναι η προακτική λήψη υπόψη μιας ολοκληρωμένης εισαγωγής μέσων, η οποία καλύπτει τόσο τον τρέχοντα νέο κτιριακό συγκρότημα όσο και την πιθανή επέκταση. Επιπλέον, οι αισθητοποιητικοί παράγοντες, όπως η διαχείριση των βροχοπτώσεων, είναι ενσωματωμένοι στο σχέδιο, χωρίς να προδιαγραφεί κάποια συγκεκριμένη πιστοποίηση (BNB, DGNB κ.λπ.). Η τοποθεσία του σχολείου έχει οριστεί. Ο νέος κτιριακός συγκρότημας θα κατασκευαστεί στα οικόπεδα 261 και 262 στο Ντάλχαϊμ, Δεξχάιμερ Στράσε (K39). Τα οικόπεδα χρησιμοποιούνται τώρα για γεωργικούς σκοπούς. Στόχος του έργου είναι η δημιουργία ενός σύγχρονου χώρου μάθησης και ζωής, ο οποίος να ικανοποιεί τις τρέχουσες διδακτικές απαιτήσεις. Το κτιριακό έργο πραγματοποιείται σύμφωνα με τις οδηγίες για την κατασκευή σχολείων της Ρηνανίας-Παλατινάτου και προσανατολίζεται στις ακόλουθες οδηγίες: - Βιωσιμότητα: Πραγματοποίηση ενός οικολογικά και οικονομικά προτύπου κτιρίου με έμφαση στην ενεργειακή αποδοτικότητα, τη διάρκεια ζωής και τα χαμηλά κόστα ζωής. - Απαραπληρωσία: Εγγύηση ενός εγκληματικού πρόσβασης σε όλους τους χώρους και τις υπηρεσίες για παιδιά, δασκάλους και επισκέπτες με και χωρίς αναπηρίες. - Σύγχρονη Παιδαγωγική: Δημιουργία εύκαμπτων και προσαρμοστικών χώρων, οι οποίοι υποστηρίζουν την συνεργατική μάθηση, τον διαφοροποιημένο διδασκαλία και τα ηλεκτρονικά μέσα. - Συμμετοχή Χρηστών: Ενεργή και δομημένη ενσωμάτωση όλων των σχετικών ομάδων χρηστών (διευθυντής σχολείου, δασκάλους, προσωπικό, εκπροσώπους μαθητών κ.λπ.) κατά τη διάρκεια ολόκληρου του σχεδιασμού και της κατασκευής. Το σχέδιο περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, μια μαγειρική αίθουσα για την διδασκαλία οικονομίας, μια τσαγιέρα για το προσωπικό και μια τραπεζαρία με φρέσκο κουζίνα. Όλες οι προδιαγραφές του Z-Bau καθώς και οι οδηγίες για την κατασκευή σχολείων πρέπει να ληφθούν υπόψη. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στις συνημμένες (Συνημμένη 11_ ZHE_Κεντρική_Διαταγή_Κτίσματος_FM_241217, Συνημμένη 12_VV_Κατασκευή_Σχολείων_και_Υποστήριξη_Κατασκευής_Σχολείων_2024 και Συνημμένη 13_250617_Σχολικό_Συγκρότημα). Η συμμόρφωση με την υποχρέωση φωτοβολταϊκών στο Ρηνανία-Παλατινάτου είναι υποχρεωτική συστατική των προδιαγραφών σχεδίασης. Όλες οι νέες κατασκευές πρέπει να σχεδιαστούν με βάση τις προδιαγραφές του τοπικού κτιριακού νόμου ή του τοπικού νόμου για τη φωτοβολταϊκή ενέργεια, ώστε να μπορούν να εγκατασταθούν φωτοβολταϊκά και/ή θερμικά συστήματα, όσον είναι τεχνικά και οικονομικά εφικτό. Για την πορεία του έργου θα χρησιμοποιηθεί ένα διαδικτυακό σύστημα διαχείρισης επικοινωνίας έργων (PKMS), το οποίο παρέχεται από τον παραγγελέα και εγγυάται την ασφαλή ανταλλαγή δεδομένων και εγγράφων σχετικά με το έργο.