Γερμανία – Υπηρεσίες αρχιτέκτονα, μηχανικού και τεχνικού γραφείου – Umbau und Sanierung der Grundschule Melanchthonstraße Bremen zur Ganztagsschule - Objektplanung gem. §§ 33 HOAI

Η δημοτική σχολή της οδού Μελανχθόν στη Βρέμη θα αναπτυχθεί σε μια μελλοντική ενοριακή δημοτική σχολή στο πλαίσιο του νόμου που ισχύει από το σχολικό έτος 2026/2027 για το δικαίωμα της ολοκληρωμένης υποστήριξης. Στόχος του προγράμματος είναι να προσαρμοστεί ο υπάρχων σχολικός χώρος τόσο λειτουργικά όσο και χωρικά στις επεκταμένες απαιτήσεις της μελλοντικής εκπαίδευσης, κίνησης και ανάπαυσης και να δημιουργηθεί ένας σύγχρονος χώρος μάθησης και ζωής. Η βάση της σχεδίασης είναι το παιδαγωγικό-χωρικό σχέδιο που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του πιλότου προγράμματος "Ολοκληρωμένη μέρα και χώρος" της Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft μαζί με τη σχολή, τη διοίκηση και την επιτροπή εκπαίδευσης. Αυτό ακολουθεί μια ενσωματωμένη προσέγγιση, στην οποία η σχολική μάθηση, η φροντίδα και οι εκτός σχολικής δραστηριότητες συνδέονται στενά μεταξύ τους τόσο χωρικά όσο και λειτουργικά. Το πρόγραμμα έχει χαρακτήρα μοντέλου και υλοποιείται ως πιλότο πρόγραμμα και υποστηρίζεται από την Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft. Ένα σημαντικό στοιχείο της σχεδίασης είναι η ανάπτυξη των λεγόμενων cluster δομών. Αυτά αποτελούνται από εύκαμπτα διαθέσιμα χώρους μάθησης, διαφοροποίησης και διαμονής, οι οποίοι υποστηρίζουν μια σύγχρονη παιδαγωγική και επιτρέπουν διάφορες μορφές μάθησης. Τα ήδη αναπτυγμένα σχέδια και σχεδιασμοί για το σχολικό και το μέχρι στιγμής κτίριο του παιδικού σταθμού είναι δεσμευτικά και αποτελούν τη βάση για την περαιτέρω υλοποίηση. Παράλληλα με τις σχολικές χρήσεις, προβλέπεται η εγκατάσταση ενός τραπεζαρίου και του καφέ Melanchthon στο ισόγειο του μέχρι στιγμής κτιρίου του παιδικού σταθμού. Το χρωματικό και το σχέδιο επιπλώσεως για το τραπεζάρι που αναπτύχθηκε στο πιλότο πρόγραμμα είναι επίσης δεσμευτικό για την περαιτέρω σχεδίαση. Η σχεδίαση για την περιοχή εξόδου πρέπει να ελέγχεται και να προσαρμόζεται κατά περίπτωση. Και η περιοχή της κουζίνας πρέπει ακόμη να σχεδιαστεί με βάση το πρόγραμμα χώρου. Ένα άλλο κεντρικό στοιχείο της μέτρησης είναι ένα αλλαγμένο σχέδιο προστασίας από πυρκαγιά και η δημιουργία εύκολης πρόσβασης. Σε αυτό περιλαμβάνεται η εγκατάσταση ενός ανελκυστήρα. Παράλληλα, το πρόγραμμα περιλαμβάνει και την ανακατασκευή του νέου κτιρίου εξόδου και αλλαγής της γυμναστικής αίθουσας καθώς και την ανακαίνιση των υπόλοιπων μερών της γυμναστικής αίθουσας. Το υπάρχον προκαταρκτικό σχέδιο για το νέο κτίριο εξόδου και αλλαγής πρέπει να επεξεργαστεί με λήψη υπόψη του προγράμματος χώρου και των απαιτήσεων προστασίας από πυρκαγιά. Ειδική πρόκληση: Μια κεντρική πρόκληση αποτελεί η κατασκευή στο υπάρχον κτίριο κατά τη διάρκεια της λειτουργίας της σχολής. Ο συγκρότημα κτιρίων θα ανακατασκευάσει και θα προσαρμοστεί σταδιακά. Για να διατηρηθεί η λειτουργία της σχολής όσο το δυνατόν λιγότερο ενοχλητικά, η κατασκευαστική υλοποίηση θα γίνει σε προβάλλει σε έξι συντονισμένες φάσεις. Αυτή η φασική υλοποίηση απαιτεί μια ακριβή σχεδίαση των διαδικασιών κατασκευής, μια στενή συγχρονισμός όλων των εμπλεκόμενων και ειδική προσοχή στις σχολικές διαδικασίες. Ένα άλλο σημαντικό ρόλο παίζει η εσωτερική αρχιτεκτονική. Για την επιπλοκή καθώς και τα χρωματικά και τα υλικά σχέδια υπάρχουν ήδη σχέδια που χρησιμοποιούνται ως βάση. Αυτά πρέπει να διακριθούν με προσοχή (εσωτερικά έπιπλα) στον περαιτέρω διαδικασία σχεδίασης. Η εσωτερική διακόσμηση είναι από κεντρικής σημασίας, διότι επηρεάζει σημαντικά τις δυνατότητες χρήσης, την ποιότητα διαμονής και την ατμόσφαιρα μάθησης. Συνολικά, το πρόγραμμα ακολουθεί μια ολοκληρωμένη προσέγγιση σχεδίασης, στην οποία οι παιδαγωγικοί, λειτουργικοί, κατασκευαστικοί και σχεδιαστικοί παράγοντες συνδέονται στενά μεταξύ τους. Με στόχευση τις ανακατασκευές, την βελτίωση των υπάρχοντων χώρων, ιδιαίτερα των διαδρόμων και των παραπληροφόρησης, καθώς και με την δημιουργία νέων χώρων, ο σχολικός χώρος ενισχύεται βιώσιμα και αναπτύσσεται μελλοντικά.