Πάραβαση στο περιεχόμενο
Επιστροφή στην αναζήτηση

Γερμανία – Υπηρεσίες θερμικής φυσικής των κτιρίων – Thermische Bauphysik Wärmeschutz und Energiebilanzierung, Bauakustik und Raumakustik

Landeshauptstadt München, BaureferatΓερμανίαΔημοσιεύτηκε στις 27 Οκτ 2026
26 ημέρες απομένουν

Περιγραφή

Προτομήτοχρο: Η ενοικιαστήριο του Δήμου Πέδρο Πλατς 2, γενική συντήρηση και επέκταση σε ένα 4-ζυγό σχολείο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, κατάλληλο για ολόκληρη την ημέρα; --- Ειδική σχεδίαση για τις εφαρμογές θερμικής οικοδομικής φυσικής, θερμομονωσης και ισορροπίας ενέργειας, οικοδομικής ακουστικής και ακουστικής χώρου σύμφωνα με το Παράρτημα 1 του § 3 Abs.1 HOAI, αριθ. 1.2 LPH 2-8 και υπερβατικά ειδικά έργα για την γενική συντήρηση και επέκταση σε ένα 4-ζυγό σχολείο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, κατάλληλο για ολόκληρη την ημέρα, σύμφωνα με το πρότυπο πρόγραμμα χώρου του σχολείου του Δήμου Πέδρο Πλατς 2, 9. Δήμος, Μόναχο Νάουχαουζεν-Νυμφενμπουργκ. --- Εξαρχής: Το σχολείο του Δήμου Πέδρο Πλατς 2 είναι ένα ιστορικό κτίριο με στερεό δομημένο από τα έτη 1899/1900 και βρίσκεται επίσης υπό προστασία συγκροτημάτων. Το κτίριο αποτελείται από ισογείο, δύο ορόφους, ένα μερικώς αναπτυγμένο στέγη και ένα υπόγειο. --- Σήμερα, το σχολείο είναι οργανωμένο σε 5 ½ ζυγές και στεγάζεται σε ένα κλασικό σχέδιο διαδρόμου. Στο σχολείο βρίσκονται επίσης μια αίθουσα γυμναστικής στο στέγη, ένας χώρος γυμναστικής στο 1ο όροφο, καθώς και η THV κατοικία. Οι χώροι διακοπής βρίσκονται στο ιδιοκτησία του σχολείου. Οι εξωτερικές αθλητικές εγκαταστάσεις του σχολείου βρίσκονται στο κτήμα 546/2 στην αντίθετη πλευρά του δρόμου και προσβάσιμες μέσω της οδού Δήμου Πέδρο. --- Το υπάρχον σχολείο πρέπει να σχεδιαστεί ως ένα 4-ζυγό σχολείο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, κατάλληλο για ολόκληρη την ημέρα, σύμφωνα με το Μονάχου Λερνχάους Κονσέπτ. Η κουζίνα και η μενσά πρέπει να ενισχυθούν και να επεκταθούν. Για αυτό είναι απαραίτητη επέκταση ως νέο κτίριο. --- Επιπλέον, το σχολείο έχει πολλές κατασκευαστικές ανεπάρκειας: προβλήματα πυροπροστασίας στις αίθουσες, μαζερατζέ, ρύπανση, σημειακά προβλήματα υγρασίας στις εξωτερικές τοίχους, υπερθέρμανση της αίθουσας γυμναστικής στο στέγη, δομική κατασκευή στο γυμναστήριο στο 1ο όροφο. --- Για την βελτίωση της ποιότητας των χώρων απαιτείται η εγκατάσταση ενός νέου συστήματος αερισμού σε όλους τους αίθουσες. Επιπλέον, οι τρέχουσες ELT-τεχνικές περιοχές είναι ανεπαρκείς. Απαιτείται να δημιουργηθεί χώρος για ELT-τεχνικές περιοχές σε ολόκληρο το κτίριο. --- Η υλοποίηση πρέπει να πραγματοποιηθεί σε ένα τμήμα κατασκευής. Για αυτό, το ολόκληρο σχολείο πρέπει να μεταφερθεί σε άλλο τόπο για την διάρκεια της κατασκευής. Η οργάνωση της μεταφοράς δεν αποτελεί μέρος της σχεδίασης. --- Ο Δήμος του Μονάχου επιδιώκει να επιτευχθεί η κλιματιστική ουδετερότητα έως το 2035. Σημαντικά στοιχεία είναι η χρήση ανανεώσιμων πηγών, η ενέργεια που καταναλώνεται, η οικολογική οικοδομική και τα υλικά ReUse και ανακύκλωσης. Νέες κατασκευές πρέπει να κατασκευαστούν με ξύλο ή υβριδικό ξύλο με βλάστηση κτιρίων. Τα κρατικά κεφάλαια και τα πιστοποιητικά βιωσιμότητας πρέπει να εξασφαλίσουν την ποιότητα και τα περιβαλλοντικά στοιχεία. Η σχεδίαση και η υλοποίηση πρέπει να είναι οικονομικές και οικονομικές, με τα έξοδα που ακολουθούν να λαμβάνονται υπόψη για όλη την διάρκεια χρήσης. (βλ. Βασική απόφαση II Κλιματιστική ουδετερότητα Μονάχου 2035 και κλιματιστικά ουδέτερη δημοτική διοίκηση 2030: Από την οπτική γωνία στην ενέργεια https://risi.muenchen.de/risi/sitzungsvorlage/detail/6895803 Grundsatzbeschluss_II_Anlage_3b_Fachgutachterlich_empfohlenes_Massnahmenpaket.pdf) --- Σχολείο 4-ζυγό Αριθμός μαθητών: 400 Προβλέψιμη συμμετοχή στο φαγητό: 331 σε δύο βαρδιές Αριθμός θέσεων στάθμευσης σύμφωνα με τον κλειδί θέσεων στάθμευσης και ανάγκη BGF υπάρχουσα: περίπου 9.800 m² BGF νέο κτίριο: περίπου 1.250 m² --- Μια λεπτομερής περιγραφή των εργασιών μπορείτε να βρείτε ως ξεχωριστό παράρτημα.

Κωδικοί CPV

Heating engineering services for buildingsEngineering services

Έγγραφα & υποβολή

Περίληψη AI
Συνδεθείτε για μια περίληψη AI

Contains data from Tenders Electronic Daily (TED), © European Union, ted.europa.eu — CC BY 4.0.

Σχετικοί διαγωνισμοί