Norra – Uurimis- ja arendusteenused ja seonduvad nõustamisteenused – New Procurement - Strategic Foresight in regard to the exam scheme and stance assessment.

2025. aastal sai Norra Haridus- ja Uurimisministeeriumilt (KD) Norra Haridus- ja Koolitusdirektoraat (Udir) ülesande uurida turvalisemat ja parandatud eksami skeemi keskkooli hariduses. KD ülesande eesmärk on arendada kestlik eksami skeem, mis talub muutusi, mis vähendab riski ja vähendab kulutusi. Lisaks on soovitud mõju sihtmärgirühmadele, et KD ülesanne tagaks hea ühenduse õppekavadega ainest ja et kvaliteedi printsiibid eksami raamistikus järgitakse. Ülesande taustaks on, muu hulgas, see, et eksami skeem viimased 5-6 aastat on olnud märgitud mitme üheaegse muutuse ja sündmuse poolt, mis mõjutavad eksami keerukust ja riski, sealhulgas: Uute õppekavade rakendamine, samuti vajadus täiendada eksami arenduse sisu ja vormingut ning uue digitaalsüsteemi sisseviimine, pandemia, KI sisseviimine ühiskonda. Kuigi eksam on KD ülesande peamine fookus, peab seda ka nägema seoses seisukohahinnangu kontekstis: eksami iseloom ja seisukohahinnangu iseloom on samal eesmärgil, st õpilase kompetentsuse väljendus lõpetamise järel õppes ainest. See seos on oluline tulevase lõpptulemuse skeemi disipliinides, sealhulgas eksami roll. See on täpsustatud 5.1. Ülesande hindamine kestab mitu aastat ja hindab kõiki aspekte, mis praegu on väga keeruline süsteem, aga ka kuidas eksamid tulevikus peaks olema. Norra Haridus- ja Koolitusdirektoraat on seetõttu määratud sisese töögrupp, mis peaks töötama strateegilise edasipääsu protsessis seoses KD ülesandega. Strateegiline edasivaatamine on analüüside kombinatsioon pikaajaliste trendide ja võimalike tulevikuga, mis on vahetevaheliste disipliinide koostöö ja ankrud. Edasivaatamise meetodoloogia võib toimida olulise tööriistana ebaselguste navigeerimiseks ja võimaluste tuvastamiseks. Udir kasutab meetodoloogiat seoses ülesandega sellel tellimisel, arvestades eksami süsteemi keerukust, samuti tuleviku eksamitega seotud ebaselgustega. Pakkuja peab abistama Udir sisese töögruppi juhtivate jõudude identifitseerimisel lõpptulemuse hindamiseks, samuti tuleviku stsenaariumide arendamisel, kasutades edasivaatamise meetodoloogiat. Vaata täpsemat kirjeldust punktides 1-3 all 5.2 punkti all. Juhtivate jõudude kaardistamine toimub koostöös erinevate huvirühmadega. Huvirühmad, näiteks, on erinevad huviorganisatsioonid, mis on seotud haridusalaga, samuti teised huvirühmad, nagu maakondad, valitsuse juht, professionaalne keskkond, tehniliste süsteemide pakkujad jne. Edasipääsu töö on piiratud rakendada ainult ettevalmistava õppeprogrammi ja ühiste ainete õppematerjalidele keskkooli hariduses. Ülesanne tuleb teostada 1. septembril 2027. Peaülesande kulukorraldus on 1,2 miljoni NOK, mis ei sisalda KMV. Lisaks soovib tellija sõlmida võimaluse pikaajalisemaks ja laiendamiseks ülesannet 1 aastaks, vaata punkti 5.4. Valik on eksamiteks kutsealadel. Vaata punktides 4 ja 5 tellimisdokumendis täieliku toodete kirjelduseks. Norra Haridus- ja Koolitusdirektoraat hoidab endale õigust teha poliitilisi otsuseid, mis võivad viia ülesande ulatuse muutustele.