Norja – Tutkimus- ja kehityspalvelut ja niihin liittyvät konsulttipalvelut – New Procurement - Strategic Foresight in regard to the exam scheme and stance assessment.

Vuoden 2025 aikana Norjan koulutus- ja koulutusoikeus (Udir) sai laajan tehtävän Norjan opetus- ja tutkimusministeriöltä (KD) tutkia turvallisempaa ja parannettua koejärjestelmää lukio-opetuksessa. KD:n tehtävän tarkoituksena on kehittää kestävä koejärjestelmä, joka sallii muutoksia, vähentää riskiä ja vähentää kustannuksia. Lisäksi kohdeyhteisöille haluttu vaikutus on, että KD:n tehtävä takaa hyvän yhteyden opetussuunnitelmiin aiheessa ja että laadun periaatteet koekehyksessä noudatetaan. KD:n tehtävän taustalla on muun muassa se, että koejärjestelmä on viimeisten 5-6 vuoden aikana ollut merkitty lukuisista yhtäaikaisista muutoksista ja tapahtumista, jotka vaikuttavat koen monimutkaisuuteen ja riskiin, mukaan lukien: Uusien opetussuunnitelmien toteuttaminen, sekä tarve kehittää edelleen koekehityksen sisältöä ja muotoa sekä uuden digitaalijärjestelmän johdantoPandemiaKI:n indusoiminen yhteiskuntaanJos koe on KD:n tehtävän pääpaino. Se tulee myös nähdä asenteen arvioinnin yhteydessä: Koen luonne ja asenteen luonne ovat samassa tarkoituksessa, eli oppilaan osaamisen ilmaisu koulutuksen lopussa aiheessa. Näiden kahden järjestelmän välinen yhteys on merkittävä tulevaisuuden lopulliselle arviointijärjestelmälle oppiaineissa, mukaan lukien koen rooli. Tämä on tarkemmin kuvattu 5.1 kohdassa. KD:n tehtävän arviointi kestää useita vuosia ja arvioi kaikki asiat, jotka ovat nykyisin hyvin monimutkaista järjestelmää, mutta myös kuinka koet tulevat olemaan tulevaisuudessa. Norjan koulutus- ja koulutusoikeus on siksi nimittänyt sisäisen työryhmän, joka työskentelee strategisessa eteenpäinprosessissa KD:n tehtävän suhteen. Strateginen eteenpäinajo on yhdistämistä pitkän aikavälin trendien ja mahdollisten tulevaisuuksien analysoinnista monitieteellisen yhteistyön ja ankkuroinnin kanssa. Eteenpäinajo-metodologia voi toimia tärkeänä työkaluna epävarmuuksien navigoinnissa ja mahdollisuuksien tunnistamisessa. Udir käyttää metodologiaa KD:n tehtävän suhteen tässä hankinnassa, koska koejärjestelmän monimutkaisuuden ja epävarmuuksien vuoksi tulevaisuudessa koejärjestelmässä. Tarjoushakija auttaa Udirin sisäistä työryhmää tunnistamaan ajonvoimat lopulliselle arvioinnille sekä kehittämään tulevaisuuden skenaarioita käyttämällä eteenpäinajo-metodologiaa. Lisätietoja kohdista 1-3 kohdassa 5.2 alla. Ajonvoimien karttaaminen tapahtuu yhteistyössä eri kiinnostuneiden osapuolien kanssa. Kiinnostuneet osapuolet ovat esimerkiksi erilaiset kiinnostuneet osapuolet opetusalan yhteydessä, sekä muut kiinnostuneet osapuolet, kuten maakunnat, hallituksen johtaja, ammattiyhteisöt, teknisten järjestelmien toimittajat jne. Etuetyö on rajoitettu soveltuvaksi opiskelun valmistavaan opintosuunnitelmaan ja yhteisiin oppiaineisiin lukio-opetuksessa. Tehtävä on toteutettava 1. syyskuuta 2027 mennessä. Päätehtävän kustannusraja on 1,2 miljoonaa Norjan kruunua ilman arvonlisäveroa. Lisäksi hankintaviranomainen haluaisi sopia optioksi tehtävän jatkamisesta ja laajentamisesta 1 vuodeksi, katso kohdan 5.4. Optio on koeammatuksissa ammattikouluissa. Katso kohdat 4 ja 5 hankintadokumentissa kokonaiskuvauksen toimituksesta. Norjan koulutus- ja koulutusoikeus varaa oikeuden tehdä poliittisia päätöksiä, jotka voivat johtaa tehtävän laajuuden muutoksiin.