An Ghearmáin – Load-bearing structure design services – Erweiterung, Umbau und Modernisierung der Schule Stockheim – Leistungen der Tragwerksplanung gemäß §§ 49 ff. HOAI - LPH 1-6

Tá an Comhairle Stockheim ag plé le leathnú, athchóiriú agus nuálachtú foirgneamh na scoile i Stockheim. Ní bhíonn athchóiriú ar an dara foirgneamh scoile i Reitsch tábhachtach ó thaobh an fhiontais de. Is é aidhm an tionscnaimh seo an foirgneamh scoile atá ann a fheabhsú ó thaobh an tionscnaimh, an fheidhmiú agus an oideachais chun an tionscnaimh a thabhairt chun cinn de réir na n-áiríonna reatha ar scoileanna, ar fheidhmiú lánamhrach, agus ar an bhfoirgneamh a bhíonn ar fáil agus a bhíonn tábhachtach ó thaobh an fhiontais de.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh an fheidhmiú, an oideachais agus an teicneolaíochta.

Tá an tionscnaimh ag dul i dtreo an foirgneamh a fheabhsú, aonadacha breise a chruthú trí thógáil ar aghaidh agus an scoil a athchóiriú go hiomlán ó thaobh