An Ghearmáin – Architectural and related services – Neubau eines Schulcampus in Neudietendorf im Landkreis Gotha: Planungsleistungen der LPH 1-3 mit einem Planungswettbewerb in Form eines Stegreifentwurfes

Mar sin é an tuairim go bhfuil tógáil foirgnimh nua ar leith le haghaidh scoil bhunmhúinteoireachta dhá-ghníomhach agus scoil rialta aon-ghníomhach nó dhá-ghníomhach. Tá sé freagrach freisin ar sé seomra ranga agus seomraí speisialta breise ar aghaidh don bhfoirgneamh ar leith a bhfuil an scoil láidir in aice láimhe. Is é an aidhm atá le hachainí an tionscail seo ná cruthú campais scoile nua-aimseartha, fheidhmeach, agus tionscailt ar leith, a bhfuil i gcomhlacht leis na treoracha ar scoilbhainistíochtaí an stáit Mecklenburg-Vorpommern agus an clár uaireannaíochta an Ordú Scoile Thuringia, agus na riachtanais pheadaigíochta, teicniúla, agus fuinnimh an lae inniu. Le hachainí an tionscail seo, beidh foirgneamh nua ar leith a bhfuil tionscailt ar leith, a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfuil ar a laghad ar aghaidh le haghaidh na scoileanna agus a bhfu