Njemačka – Građevinski radovi na osnovnim školama – Neubau Grundschule Kirchhatten

Predmet ovog nadmetanja su planerske i građevinske usluge (ukupna izvođačka usluga) na temelju funkcionalnog opisa usluga. Sadržaj objavljenih usluga je izgradnja nove osnovne škole Kirchhatten. Predmet projekta je planiranje i izgradnja nove zgrade za osnovnu školu Kirchhatten na zemljištu namijenjenom za tu svrhu (buduća Školska ulica 9a, Kirchhatten). Naručitelj projekta je općina Hatten. Nakon intenzivnog pripremnog razgovora, Vijeće općine Hatten donijelo je odluku u sjednici od 13.10.2022. da se izgradi nova osnovna škola Kirchhatten. Pozadina ove odluke je građevinski i funkcionalni stanje postojeće škole, koja zadovoljava trenutne zahtjeve za suvremeni i cjelodnevni rad osnovne škole samo ograničeno. Posebno u pogledu na budući potrebni cjelodnevni rad, postoji potreba za prilagođavanjem, koju će se riješiti izgradnjom nove zgrade. Pozadina je pravni zahtjev za cjelodnevnim podrškom za djecu osnovnoškolskog uzrasta, koji će se postupno uvesti od školske godine 2026/2027 i koji je propisan na razini savezne države i u Donjoj Saksoniji uglavnom se ostvaruje kroz cjelodnevne osnovne škole. Time se za nositelja škole povećavaju zahtjevi za prostornom ponudom, kvalitetom boravka te organizacijom obrazovanja, skrbništva i prehrane. Mjera obuhvaća izgradnju (uključujući fiksnu namještaj prema listama opreme) na bivšem sportskom igralištu susjednom postojećem, potrebnu infrastrukturu, uređenje dvorišta za odmor te premještaj namještaja iz postojećeg objekta u novu zgradu. Mjere na postojećim zgradama nisu uključene. Nova škola obuhvaća programsku površinu od približno 1.750 m² prema prostornom programu faze 0. Dodaju se pomoćne površine s procjenom do 39% programske površine te konstruktivne površine s procjenom od približno 15% programskih i pomoćnih površina. Nova zgrada je planirana kao potpuni zamjenski novi objekt i trebala bi sadržavati suvremena učionica, specijalne učionice, upravne površine te zajedničke površine s prostorom za uzimanje obroka i kuhinjom. Spektar korištenja definiran u prostornom programu obuhvaća posebno područja za opće i specijalno obrazovanje uključujući umjetnost, glazbu i kazalište, rad i eksperimentiranje, svaki s pripadajućim zbirkama i pomoćnim površinama. Dodatno su predviđena funkcionalna i zajednička područja za cjelodnevni rad te područja za nastavnike i upravu. U sklopu usmjeravanja na cjelodnevnu osnovnu školu, dio prostornog programa je i prostor za uzimanje obroka s restoranom; kuhinja će biti pripremljena za kasnije uređenje tople ili miješane kuhinje. Dio školskog objekta je i dvorana za odmor i višestruku uporabu, koja će se koristiti za redoviti školski rad, a također i od naručitelja odnosno javno u vanškolskom radu. S novom školom trebali bi se stvoriti pedagoški vrijedna, fleksibilna površina za školsku zajednicu. Očekuje se arhitektonski privlačan objekt koji se uklapa u okruženje lokacije. Glavni ulaz nove školske zgrade trebao bi biti smješten prema Školskoj ulici. Aula mora biti dostupna i odvojeno s vanjske strane te unutar zgrade odvojeno od unutrašnjih školskih funkcija, bez ograničenja puta za izbjegavanje i spašavanje. Zemljište namijenjeno za izgradnju nove škole nalazi se sjeveroistočno u neposrednoj blizini postojeće osnovne škole Kirchhatten i ima ukupnu površinu od oko 14.000 m² (plan područje detaljnog prostornog plana 8a za opće potrebe Sport/Skola). Kao površina za odmor na otvorenom, trebalo bi uređeno najmanje 2.200 m². Položaj zemljišta zahtijeva primjereno razmatranje susjednih upotreba te harmonijsku integraciju nove škole i vanjskih prostora u postojeće okruženje. Vanjske površine obuhvaćaju, između ostalog, školski dvorište s zelenim i površinama za kretanje, parkirališta za automobile i bicikle te sve operativno važne pristupne, okretne i postavljanje površina uključujući sportsku uporabu. Za realizaciju traže se sredstva pokrovitelja Donje Saksonije za cjelodnevnu organizaciju. Postojeća škola može se tijekom cijele gradnje i dalje koristiti. Stvaranje privremenih ili privremenih površina nije potrebno. Pri logistici gradilišta treba imati na umu da se školski rad ne ograničava; moraju se koristiti posebno tihe mašine i uređaji. Zadatak izvođača je planiranje i izgradnja školskog objekta koji odgovara zahtjevima uključujući pripadajuće vanjske površine na temelju funkcionalnog opisa usluga. Izvođaču se prenose odgovornosti i rizici za planiranje i izvođenje; služi naručitelju kao centralni kontakt. Osim planerskih i građevinskih usluga, sadržaj usluga obuhvaća koordinaciju i izvedbu velikog premještaja te održavanje i održavanje za razdoblje od četiri godine. Za vremenski tok potrebno je poštovati obvezujuće mejnstoni do predaje objekta uključujući veliki premještaj do 03.08.2028. te završetka vanjskih površina najkasnije 30.08.2028. U vezi s daljnjim pojedin