Németország – Kutatási és kísérleti fejlesztési szolgáltatások – Forschungsprojekt zur Rezeption der Rahmenpläne für die Pflegefachassistenzausbildung der Fachkommission nach § 53 PflBG

A tanulmányban kutatják, hogy a tanárok, gyakorlati oktatók és egyéb kiválasztott szereplők hogyan értenek és alkalmazzák a szakmai segítőképzés keretprogramjait, milyen erősségek és gyengeségek vannak a megértés, gyakorlati közeledés és kapcsolódás tekintetében, és milyen hatással vannak a keretprogramok a (tob)fejlesztésre a iskolai curriculumok és az intézményi képzési tervek.