Németország – Elemi iskola építése – Neubau Grundschule Kirchhatten

A megbízás tárgya a funkcionális teljesítményleírás alapján történő tervezési és építési szolgáltatások (teljesítői teljesítmény). A kiírt teljesítmény tárgya a Kirchhatteni Általános Iskola újjáépítése. A projekt tárgya a Kirchhatteni Általános Iskola újjáépítése a számára fenntartott telken (jövőben Schulstraße 9a, Kirchhatten). A projekt megbízója a Hatten község. A község tanácsa a 2022. október 13-i ülésében döntött a Kirchhatteni Általános Iskola újjáépítéséről, miután intenzív előkészítés következett. A döntés hátterében a jelenlegi iskola építészeti és funkcionális állapota áll, amely már csak korlátozottan felel meg a mai igényeknek egy napközis, modern általános iskolai működtetéshez. Különösen a jövőben szükséges napközis működtetés tekintetében szükség van igazításra, amit az újjáépítéssel kell kielégíteni. A háttérben áll a 2026/2027-es tanévtől fokozatosan bevezetett jogszabályi jog a napközis támogatásra az általános iskolások számára, amely szövetségi jogszabályi szabályozás, és amely Alsó-Szászországban nagyrészt napközis általános iskolák által valósul meg. Ez a megbízó számára nagyobb igényeket támaszt a helyszínek, a tartózkodási minőség, valamint a nevelési, gondozási és étkeztetési szervezés tekintetében. A munka a korábbi sportpálya mellett, a jelenlegi épülethez közeli telken történő újjáépítés (belső berendezéssel, a felszereléslisták szerint), a szükséges megközelítés, a szünetudvar kialakítása, valamint a belső berendezés átköltöztetése az új épületbe. A meglévő épületre történő munkák nem tartalmaznak. Az újjáépítés 1.750 m² programterületet foglal magában a 0. fázisban meghatározott helyprogram szerint. Ezenkívül 39% -os arányban mellékterületek és 15% -os arányban konstrukciós alapterületek kerülnek hozzá. Az újjáépítés teljes mértékben újjáépítésként van tervezve, és modern oktatási termek, szaktermek, adminisztrációs területek, valamint közösségi területek, étkezési és konyha területek tartoznak hozzá. A helyprogramban meghatározott felhasználási spektrum különösen az általános oktatás és a szakoktatás területeit, beleértve a művészetet, a zenét, a színházat, a műhelymunkát, valamint a kísérleteket, mindegyikhez tartozó gyűjtő- és mellékterületeket foglalja magában. Kiegészítve a napközis működtetéshez és a tanári, valamint adminisztrációs területek. Az iskolának, mint napközis általános iskolának, a konyha és az étkezési terület is része a helyprogramnak; a konyha a későbbi felállításhoz szükséges előkészítésre kerül a kiszolgáló részről. Az iskolához tartozik még egy szünetudvar és egy többcélú csarnok, amely a normál iskolai működtetés mellett a megbízó, illetve nyilvánosan is a iskolai működtetésen kívül használható. Az újjáépítéssel pedagógiai értékű, rugalmas területeket kell létrehozni az iskolai közösség számára. Várható egy építészeti szempontból vonzó épület, amely a helyszín környezetébe illeszkedik. A új iskola főbejárata a Schulstraße irányába legyen elhelyezve. Az aula külön is kizárólag külső bejáratú, és a belső területről is elválasztható, a menekülési és mentési utak nélkül. Az újjáépítéshez szánt terület a jelenlegi Kirchhatteni Általános Iskola északkeleti szomszédságában található, és körülbelül 14.000 m² területet foglal magában (a 8a. számú közhasználatú sport/iskola területén). Legalább 2.200 m² hasznos szünetudvar területet kell kialakítani. A terület helyzete a szomszédos felhasználásokat kell megfelelően figyelembe venni, valamint a iskolai újjáépítés és a külső területek harmonikus beilleszkedését a meglévő környezetbe. A külső területek a szünetudvart, a zöld- és mozgóterületeket, a kocsi- és kerékpárállóhelyeket, valamint az összes működtetésre vonatkozó be-, kifutó- és állóterületeket, beleértve a sportterületeket is foglalják magukban. A megvalósításhoz az Alsó-Szászország Ganztagsgestaltung támogatását kívánják megszerezni. A jelenlegi iskola a teljes építési idő alatt tovább működhet. A helyettesítő vagy átmeneti területek kialakítása nem szükséges. A bányászati logisztikát figyelembe kell venni, hogy az iskolai működtetés ne legyen korlátozva; különösen csendes gépek és eszközök használatát kell előírni. A megbízott feladata a megbízó által meghatározott követelményeknek megfelelő iskolai épület tervezése és építése, beleértve a hozzátartozó külső területeket, a funkcionális teljesítményleírás alapján. A megbízottnak a tervezési és kivitelezési felelősségek és kockázatok kerülnek át, és a megbízónak központi kapcsolatpontként szolgál. A teljesítményterület a tervezési és építési teljesítmények mellett a nagy átszállás koordinálását és végrehajtását, valamint a karbantartási és karbantartási szolgáltatások teljesítését foglalja magában négy évre. A időzítési végrehajt