Finnország – Napköziotthon-szolgáltatások gyermekek részére – Esiopetuksen ostopalvelusopimuksen kilpailuttaminen v. 2026

Laukaan kunta (jatkossa myös hankintayksikkö / tilaaja) kér a részvételi jelentkezését az esiopetési szolgáltatásokra ezen a részvénykérés és mellékletei szerint. Ez egy dinamikus beszerzési rendszer (DPS), amelyen keresztül a község varhaisnevelésének egyes esiopetési szolgáltatásait pályázatokat ír ki. A beszerzés várható, adómentes éves összaránya 410 000 euró. Ez egy becslés, amely nem kötelezi a beszerző egységet. ESIOPETUS Laukaan kunta a 4 §-es alaptanulmány szerint kötelezetten kell biztosítania, hogy a területén lakó gyermekeknek az iskolai kötelezettség kezdete előtt esiopetést kapjan. Az esiopetést a község döntése szerint óvodában vagy iskolában szervezik. A község esiopetést is megvásárolhat, például magánóvodától. Esiopetőcsoportot akkor hoznak létre, ha legalább 7 gyermek jelentkezik az esiopetésre. Az esiopetés szervezése során figyelembe kell venni, hogy az esiopetésben részt vevő gyermekeknek lehetőségük van a varhaisnevelési szolgáltatásokra (a 12 §-es varhaisnevelési törvény jog a varhaisnevelésre). Ez a pályázati kérés magánszektorú szolgáltatóktól beszerzendő esiopetésre vonatkozik. Az esiopetés az 9 §-es alaptanulmány szerint egy évig tart, és az 3 §-es alaptanulmány szerint legalább 700 órát kell szervezni évente, vagyis átlagosan négy órát naponta. Egy nap maximum négy óra esiopetésbe tartozhat. Az esiopetésben részt vevő gyermekeknek az 6 §-es alaptanulmány szerint lehetőségük kell lennie a varhaisnevelési szolgáltatásokra (kiegészítő varhaisnevelés). Az alaptanulmány szerint a községnek kötelezettsége van, hogy a szülők kérelmére biztosítson a gyermeknek esiopetési helyet. A község dönti meg, hogy a gyermek esiopetését hol szervezzék. Az esiopetésben felvett gyermekeknek joguk van az tanuláshoz és az esiopetéshez való részvételhez, valamint az iskolai ellátáshoz. A tanítás mellett a tanulási anyagok ingyenesek. Az esiopetésben a gyermekek minden munkanapján ingyen ebédet kapnak. A szolgáltatásoknak a törvényben és egyéb hivatalos irányelvekben megfogalmazott követelményeknek kell megfelelniük. A szolgáltatások szolgáltatója felelős amellett, hogy rendelkezik megfelelő és képzett személyzettel, berendezésekkel és eszközökkel, valamint működő folyamatokkal a szolgáltatások előállításához. A településekben közölt gyermekszámok maximum létszám alapján készített becslések, és nem kötelezik a beszerző egységet. ESIOPETÉS CÉLJAI ÉS SÚLYPONTOK Az esiopetés a gyermek teljes fejlődését, növekedését, tanulását és jólétét támogatja. Az esiopetés általános célja a gyermek növekedési és tanulási lehetőségeinek előmozdítása a családokkal és a gondozókkal együttműködve, a pozitív önkép és az önmagunkat tanulóként látásának erősítése. Az esiopetésben a tanulás játékon, mozgáson, kísérletezésen és kutatáson keresztül történik. Az esiopetés előmozdítja a sokoldalú kommunikációt és a szociális képességek fejlődését. A tanítás a társak csoportjában történik, ahol a gyermek aktív részvételével szerez tudást és old meg problémákat. Az esiopetést minden gyermek egyenlőségét és részvételét támogatva szervezik. Minden gyermeknek jogában áll részt venni és támogatást kapni a tanuláshoz. Az esiopetést végzik a sokféleség, egyenlőség és megkülönböztetés nélküli tiszteletben. Az esiopetés működési kultúráját közösségi, biztonságos és ösztönzővé alakítják. Az esiopetés személyzete a gyermekek és a szülők részvételével, gyermekközpontú módon fejleszti a tanulási környezeteket és munkamódszereket. Az esiopetés előmozdítja a gyermekek széles körű tudását a következő területeken: gondolkodás és tanulás, kulturális tudás, kommunikáció és kifejezés, önmagunk gondozása és mindennapi készségek, többnyelvűség, információs- és kommunikációs technológiai tudás, valamint résztvenni és befolyásolni. A széles körű tudás segítségével az esiopetés a gyermekeknek az életre szóló tanulásra és fenntartható életmódra való felkészülést nyújt. Az esiopetés tanítási céljait öt egységként határozták meg: a kifejezés sok formája, a gazdag nyelvvilág, én és közösségünk, kutat és cselekedj környezetemben, valamint növekedj és fejlődj. Az esiopetés értékelése információt szolgáltat az esiopetési terv végrehajtásáról, és segítségével fejlesztik az oktatást és támogatják a gyermek egyéni növekedését és tanulását. Az értékelés sokoldalú és az észlelés, dokumentálás, következtetés és visszajelzés alapján történik, amelyhez a személyzet, a szülők és a gyermekek együttműködve járulnak hozzá. Az esiopetés pedagógiai tervezéséről, végrehajtásáról és értékeléséről a varhaisnevelési terv alapelvei szerint a varhaisnevelési tanár vagy az osztálytanár felel.