Finlandia – Lavori di costruzione – Osallistumispyyntö: Itäkeskuksen peruskoulu, elinkaarihanke

Il progetto riguarda la costruzione di una scuola elementare a Itäkeskus, Helsinki. Il progetto sarà realizzato come un progetto di ciclo di vita. I nuovi spazi saranno progettati per 700 studenti di una scuola elementare unificata. Le scuole della zona formeranno un complesso attraente che servirà l'area in sviluppo di Itäkeskus. La scuola offrirà istruzione di base per le classi 1-9, istruzione preparatoria per le classi 7-9, istruzione preparatoria inclusiva e istruzione speciale in classe. La scuola offrirà istruzione bilingue in finlandese e inglese per tutti gli studenti delle classi 1-4. Circa il 62% degli studenti della scuola sono stranieri e circa il 34% sono studenti con bisogni educativi speciali. La scuola includerà anche spazi adatti all'istruzione di base per studenti con bisogni educativi speciali TOI, POY ed EAU. Il progetto include una grande palestra (902 m²) che sarà costruita all'interno delle strutture scolastiche in collaborazione con il settore culturale e del tempo libero. La scuola elementare di Itäkeskus avrà un focus sportivo a partire dalla 7a classe. Gli spazi saranno progettati per essere accessibili a tutti, adatti a tutti gli studenti, e per supportare la crescita e lo sviluppo dei bambini come ambiente di apprendimento. La progettazione coinvolgerà, oltre al personale, anche bambini, giovani e famiglie. Gli spazi promuoveranno la socialità e l'uso da parte dei residenti. Il progetto realizzerà spazi pedagogicamente variegati e dimensionati in modo appropriato per l'istruzione di base, che promuoveranno l'attività e garantiranno un buon ambiente per apprendere e crescere. Gli spazi saranno progettati secondo i principi di dimensionamento e le linee guida di progettazione a livello urbano e permetteranno la realizzazione dell'obiettivo del curriculum scolastico e del modello di supporto all'apprendimento. Le aree esterne saranno attrezzate con attrezzature per il gioco per promuovere l'attività fisica e gli obiettivi del curriculum, e nella loro progettazione e attrezzatura si terrà conto della sicurezza, della sorvegliabilità, della socialità, dell'attività fisica e dell'uso multifunzionale del cortile come spazio di apprendimento e gioco. Sullo stesso lotto si trova un asilo nido operativo 24 ore al giorno. Questo porrà sfide al progetto in termini di gestione del rumore, della polvere e della logistica durante le demolizioni e la ricostruzione. In pratica, questo significa che durante le demolizioni e i lavori di costruzione sarà necessario fare disposizioni speciali. Sul lotto ci sono edifici esistenti per i quali si sta cercando un permesso di demolizione. È possibile che non si ottenga un permesso di demolizione per tutti gli edifici (in particolare la parte A) e che questi debbano essere integrati nella struttura complessiva in forma ristrutturata. Per quanto riguarda le strutture conservate, la responsabilità del ciclo di vita rimane con la città. La progettazione e la realizzazione del progetto saranno guidate dagli obiettivi di costruzione ecologicamente sostenibile stabiliti dalla città per i progetti di costruzione di servizi pubblici, con i quali si mira a una costruzione a lungo termine, a basso contenuto di carbonio, che tiene conto della prospettiva dell'economia circolare e dei valori naturali del sito, energeticamente efficiente e che utilizza fonti di energia rinnovabile. I requisiti di idoneità relativi all'acquisto sono descritti nell'ESP. Il contenuto più dettagliato dell'acquisto e i criteri di valutazione sono descritti nei documenti di invito preliminari allegati alla notifica di acquisto. I documenti allegati sono disponibili nella sezione "Allegati e link" delle pagine del servizio di offerta. Il metodo di acquisizione utilizzato è la procedura negoziata competitiva e il criterio di convenienza economica complessiva è il miglior rapporto qualità-prezzo. Tre offerenti saranno selezionati per la fase di negoziazione. I criteri di punteggio sono descritti nell'allegato 1 Domanda di partecipazione.