Germania – Servizi di ideazione tecnica – Fachplanung Technische Ausrüstung HLS LPH 1-9 gem. Par 53

Nuovo edificio di ampliamento con palestra tripla integrata per il Josef-Hofmiller-Gymnasium, comprensivo della demolizione degli edifici esistenti sul sito scolastico - FP TA HLS LPH 1 - 9

Il distretto di Freising intende ampliare il Josef-Hofmiller-Gymnasium a Freising nel sito scolastico sottostante. A causa dell'aumento del numero di studenti (prognosi fino a circa 1.180-1.257 studenti entro il 2038) c'è un ulteriore bisogno di spazio, in particolare per le aule, le aree specialistiche e le aree per gli insegnanti. Il complesso scolastico esistente è stato costruito in più fasi a partire dal 1960 e presenta difetti funzionali, problemi strutturali e una organizzazione spaziale insufficiente. Parallelamente, c'è un notevole bisogno di ristrutturazione degli edifici esistenti. La piscina e la palestra esistenti sono gravemente danneggiate e non vengono più utilizzate. L'intervento comprende i seguenti principali componenti del progetto:

• Demolizione della piscina e della palestra esistenti nonché di ulteriori aree parziali

• Costruzione di un ampliamento scolastico in combinazione con una palestra, inclusi i laboratori scientifici

• Riorganizzazione e qualificazione delle aree esterne e delle aree sportive

Per fare spazio alla nuova costruzione, è necessario demolire edifici esistenti e una parte dell'edificio scolastico esistente. I lavori di demolizione necessari comprendono la parte dell'edificio "Bauteil B, West" (anno di costruzione 1959), la sala polivalente con piscina e la palestra doppia (anno di costruzione 1972) nonché la casa del custode con 4 unità abitative e garage. Questa demolizione avverrà prima dell'inizio della nuova costruzione. La disattivazione delle condotte come misura preparatoria per la bonifica e la demolizione è parte delle prestazioni richieste al fornitore e è già stata considerata nei costi preliminari imputabili della pianificazione tecnica delle attrezzature. L'obiettivo della pianificazione è lo sviluppo di un concetto di approvvigionamento energetico integrato per la nuova costruzione, la palestra e gli edifici esistenti. In questo contesto, è necessario esaminare un utilizzo massimale delle superfici del tetto per impianti fotovoltaici, tenendo conto e integrando un tetto verde. Inoltre, è necessario sviluppare un concetto tecnico per l'edificio ottimizzato economicamente, che tenga conto sia dei costi di investimento che dei costi di esercizio e manutenzione per l'intero ciclo di vita. Nella pianificazione devono essere considerate le diverse unità di utilizzo dell'edificio. Tra queste rientrano in particolare la palestra tripla con le relative aree sportive, le aule e le aule specialistiche, le aree specialistiche scientifiche comprese le aree di preparazione e raccolta ad esse associate, le aree amministrative e per gli insegnanti nonché le aree di accesso, soggiorno e esterne necessarie. La pianificazione delle aule specialistiche, inclusa l'attrezzatura e gli arredi (ad esempio, digestori, attrezzature di laboratorio e multimediali nonché altri elementi fissi specifici per l'uso) non fa parte del contenuto delle prestazioni della pianificazione tecnica delle attrezzature. Oggetto della pianificazione sono esclusivamente i collegamenti tecnici necessari a tal fine, in particolare le condotte di fornitura e smaltimento, i collegamenti dei media nonché i punti di collegamento elettrotecnici e tecnici di fornitura necessari. Si fa espressamente riferimento alle particolari condizioni locali del sito scolastico, in particolare la topografia pronunciata e la posizione sulla collina. Il concetto di drenaggio, ritenzione e drenaggio deve essere sviluppato autonomamente nel contesto della pianificazione tecnica delle attrezzature HLS e coordinato con le altre pianificazioni tecniche nonché con le condizioni quadro di pianificazione del progetto complessivo. La demolizione degli edifici esistenti e la costruzione della nuova costruzione avverranno durante il normale funzionamento della scuola. Le interferenze con il funzionamento scolastico devono essere limitate al minimo necessario. In questo contesto, devono essere considerate tutte le misure interinali e provvisorie necessarie per il mantenimento del funzionamento scolastico. La pianificazione deve essere sviluppata in modo tale che siano considerate le condizioni per un possibile finanziamento dell'intervento. Il concetto di pianificazione deve rispettare le regole tecniche generalmente riconosciute nonché le disposizioni legali, normative e di finanziamento vigenti al momento della pianificazione. Oggetto dell'appalto sono le prestazioni della pianificazione tecnica delle attrezzature delle fasi di prestazione 1 - 9. La commissione viene assegnata secondo il § 55 HOAI in fasi successive. In caso di appalto, come prima fase 1, verranno commissionate le fasi di prestazione 1 e 2. La commissione delle ulteriori fasi di prestazione sarà decisa dal committente nel corso del procedimento. Dalla commissione in fasi successive non possono essere derivate richieste per il trasferimento di ulteriori fasi di prestazione o ulteriori prestazioni. I costi di costruzione (KG 200 - 600) sono stimati a circa 23 milioni di euro lordi. -- L'inizio della pianificazione dovrebbe avvenire immediatamente dopo l'assegnazione dell'appalto, presumibilmente a ottobre 2026. L'allestimento del cantiere potrebbe quindi iniziare nel 1° trimestre 2029, messa in servizio da concordare con l'AG, prevista per il 2° trimestre 2031 – Le prestazioni speciali sono strutturate come opzioni che il committente può richiedere, ma a cui non è obbligato. -- Il modello di contratto è allegato agli atti di gara.