Germania – Servizi architettonici, di costruzione, ingegneria e ispezione – Anbau/Umbau/Umnutzung Grundschule Hohenhameln

Il comune di Hohenhameln deve ampliare il sito della scuola elementare Hohenhameln, attualmente espanso a 3 corsi, a 4 corsi e creare inoltre un'offerta spaziale per la cura a tempo pieno incl. mensa. Lo sfondo del compito di pianificazione è la quasi contemporanea rescissione della cooperazione del distretto scolastico per due località del comune con la città vicina di Peine nonché da parte del distretto di Peine per le strutture di cura a tempo pieno incl. utilizzo della mensa nel centro scolastico di proprietà del distretto nella località di Hohenhameln. A partire dall'anno scolastico 2027/28, i rispettivi alunni della prima elementare saranno iscritti anche presso il sito di Hohenhameln, in modo che a partire dall'anno scolastico 2030/31 si raggiunga la 4 corsi. Esiste ancora una riserva di spazi per un'ulteriore aula, quindi a partire dall'anno scolastico 2028/29 sarà necessario fare affidamento su container spaziali temporanei. Nel quadro di uno studio di fattibilità, sono state esaminate e valutate diverse opzioni presso entrambi i siti scolastici elementari del comune. Il risultato politicamente deciso dello studio allegato rappresenta un'opzione presso il sito di Hohenhameln (riutilizzo dell'ala ovest, ricostruzione sostitutiva incl. sopraelevazione dell'ala nord, sopraelevazione dell'ala est) e può essere utilizzato come orientamento per la pianificazione. La costruzione di una mensa, raccomandata nella prima versione dello studio di fattibilità, è stata richiesta politicamente insieme alla cura a tempo pieno. A tal fine, è stata aggiunta solo successivamente la concezione della pianta del piano in relazione a una concezione scolastica aperta a tempo pieno. L'ampliamento edilizio della scuola dovrebbe limitarsi essenzialmente alla parcella catastale attuale, foglio 13/17. Il tiglio situato al centro del cortile scolastico rappresenta un valore ideale e la sua conservazione è auspicabile, ma non obbligatoria. Sulla parcella catastale adiacente a est, foglio 13/18, deve essere mantenuta una superficie sufficiente per l'eventuale costruzione di una palestra a 2 campi in un momento successivo e, oltre a ciò, deve essere previsto un collegamento edilizio con l'edificio scolastico senza una ristrutturazione ulteriore delle aule e degli spazi di cura. La superficie può essere utilizzata completamente per la conservazione temporanea dei container spaziali durante la fase di costruzione e ristrutturazione. I servizi per la pianificazione, la gara d'appalto e l'erezione dei container spaziali non fanno parte di questo incarico di pianificazione. La parcella catastale adiacente a nord, 208/13, può essere inclusa nel progetto di pianificazione nella zona perimetrale per l'accesso, purché l'uso come campo da calcio non sia compromesso. Inoltre, è auspicabile conservare il patrimonio arboreo esistente. L'edificio scolastico proviene originariamente dagli anni '30 e fu ampliato nel 2001 con un edificio a tetto piatto sul lato stradale dell'ala ovest. L'ala ovest è a due piani, l'ala est e l'ala nord sono a un solo piano, ciascuna con tetti a due spioventi. L'ala nord, che collega gli edifici, è costituita da un porticato aperto sul lato sud verso il cortile scolastico, mentre sul lato nord si trovano principalmente i servizi igienici nonché gli spazi per il custode e gli spazi di deposito. La parte nordoccidentale dell'edificio è interrata. Il solaio del tetto dell'ala ovest è accessibile tramite una scala e viene utilizzato come ripostiglio. L'isolamento delle facciate e dei soffitti del tetto è stato progressivamente integrato negli anni 2010. La sostanza portante dell'edificio non presenta danni evidenti e può essere riutilizzata in linea di principio, adattando/integrando l'isolamento dell'involucro dell'edificio, implementando pannelli/elementi acustici e rinnovando la tecnologia dell'edificio. Nella pianificazione, il programma spaziale creato dal gestore scolastico deve essere sottoposto a verifica in base alla normativa e alla legislazione vigenti nonché alle raccomandazioni per la costruzione scolastica e deve essere considerato nel processo di pianificazione dopo accordo. Progettazione dell'oggetto edificio LPH 1-9 e servizi speciali. Ulteriori informazioni sono disponibili nella Informazione sull'oggetto del servizio.