Vācija – Arhitektūras, inženiertehniskie un plānošanas pakalpojumi – Umbau und Sanierung der Grundschule Melanchthonstraße Bremen zur Ganztagsschule - Objektplanung gem. §§ 33 HOAI

Bremes Melanchthonas ielas pamatskola tiks attīstīta kā nākotnes spējīga pilntāva pamatskola, saskaņā ar no 2026./2027. mācību gada sākuma spēkā esošo tiesību uz pilntāvu atbalstu. Projekta mērķis ir funkcionāli un telpiski piemērot eksistējošo skolas vietu paplašinātajām nākotnes spējīgās izglītības, kustības un atpūtas prasībām, radot laika atbilstošu mācību un dzīves vietu. Projekta plānošanas pamatā ir pēdējā laikā "Pilntāva un telpa" pilotprojekta ietvaros kopā ar skolu, pārvaldi un skolu pārraudzību izstrādātais pedagogiskais-telpisks koncepts. Šis seko integratīvai pieejai, kurā skolas mācība, aprūpe un ārpusmācību aktivitātes telpiski un funkcionāli ir cieši savienotas. Projekts ir paraugs un tiek īstenots kā pilotprojekts, ko atbalsta Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft. Plānošanas nozīmīgākais elements ir tā saucamās klasterstruktūras attīstība. Tās sastāv no fleksibilā izmantojamiem mācību, diferencēšanas un atpūtas apgabaliem, kas atbalsta laika atbilstošu pedagogiku un ļauj dažādās mācību formas. Jau izstrādāti koncepcijas un plāni skolas un agrākās bērnudārza ēkām ir saistīti un veido pamatu turpmākai realizācijai. Papildus skolu izmantošanai ir paredzēts izvietot mēslu un Melanchthonas kafetēriju agrākās bērnudārza ēkas pirmā stāva. Mēslas krāsas un apmēbelēšanas koncepts, kas izstrādāts pilotprojektā, ir saistīts ar turpmāko plānošanu. Tomēr izplādei ir jāpārbauda un jāpietika. Un virtuves apgabals vēl jāplāno pamatojoties uz telpu programmu. Cita nozīmīga mašas sastāvdaļa ir mainīts ugunsdrošības koncepts un barjeras brīvība. Tam pieder arī liftu iekārtošana. Papildus projekts iekļauj arī jaunu iekārtu un apģērbu traktu, kā arī sanatorijas palikušo telpu. Esot pilnīgi izstrādāts, jaunais iekārtu un apģērbu traktu koncepts jāpārstrādā, ņemot vērā telpu programmu un ugunsdrošības prasības. Specifiska izziņa: Centrālā izziņa ir būvniecība pastāvējošajā būvē, izmantojot skolas darbību. Ēku komplekss tiks pārbūvēts un piemērots posmā. Lai skolas darbību uzturētu vismazāk traucētu, būvniecības realizācija notiks visticamāk sešos savstarpēji saskaņotos būvniecības posmos. Šī fāžu realizācija prasa būvniecības procesu precīzu plānošanu, visu dalībnieku ciešu sadarbību, kā arī īpašu uzmanību skolas darbības procesiem. Cita nozīmīga loma ir iekšējā arhitektūrā. Izmantojot apmēbelēšanu, krāsas un materiālu koncepcijas, jāizstrādā koncepcijas, kas kalpo kā pamats. Šīs ir jāprecizē turpmākajā plānošanas procesā (iekārtošanas mēbeles). Iekšējo telpu dizains ir nozīmīgs, jo tas ietekmē izmantošanas iespējas, atpūtas kvalitāti un mācību atmosfēru. Kopumā projekts seko pilnīgam plānošanas pieeju, kurā pedagogiskie, funkcionālie, būvniecības un dizaina aspekti ir cieši savienoti. Mācību vietu tiks pastiprināta un attīstīta nākotnes spējīgi, izmantojot mērķtiecīgas pārbūves mašas, optimizējot pastāvējošās telpas, īpaši koridorus un palīgapgabalus, kā arī radot jaunas telpu kvalitātes.