Il-Ġermanja – Servizzi ta' l-inġinerija – Grundschule Bortfeld - Fachplanungen Technische Ausrüstung (ALG 1 und 2) LPH 1 - 9 und Besondere Leistungen

Il-iskola primarja ta' Bortfeld tiegħek 6 klassi. Sa t-trasferma l-annata, 4-5 klassi kienu bisogni, għaliex klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali. Il-pjan ta' isvilupp tal-iskola juri li l-iskola tista' tħaqqad il-ħaġa tal-iskola, għaliex il-klassi 6 jkollhom bżonn. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi oħra kienu użati biex jkunu aula u/ jew spazju multi-ġenerali, li jkollhom importanza għal-iskola. Il-klassi o