Vjaġġa lill-kontenut
Regħa għall-ftit

Il-Ġermanja – Servizzi ta' l-inġinerija tad-disinn għall-istallazzjonijiet mekkaniċi u elettriċi għall-bini – Erweiterungsbau und Umbau Grundschule Bernhardswald für Ganztagsbetreuung - Leistungsbild Technische Ausrüstung Anlagengruppen 4, 5, 6 und 7

Gemeinde Bernhardswaldil-ĠermanjaNpubblikat fi 15 Ott 2026
Ma ħuwax deadline

Deskrizzjoni

Il-Kummunità Bernhardswald tippiet il-bini ta' t-tibdil fl-Grundschule Bernhardswald għal il-kura għall-istudenti tal-Grundschule. F'kuntest ta' studju ta' fattibilità, tħabbet u tqieset diversi posti għal l-ibni. Il-proġett approvatt għal il-kura kooperattiva fil-forma ta' ibni jista' jħallu li l-mensa, il-kċina, żona ta' garderoba u bagno barriere-free jitħallmu l-ġid tal-ħallieqa għal il-ħallieqa tal-ħallieqa ta' l-istudenti. Fiż-żmien, il-pausenhall tal-istudenti jitħallmu. Għax il-bini tal-skola huwa ta' tip Splitt-Level, jitħallmu l-istallazzjoni ta' lift għal il-ħallieqa tal-ħallieqa ta' l-istudenti. Dan jista' jħallu li l-istudenti jitħallmu l-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal-istudenti tal

Kodi CPV

Engineering design services for mechanical and electrical installations for buildingsArchitectural, engineering and planning servicesArchitectural, construction, engineering and inspection services

Dokumenti & sottomissjoni

Riżumat tal-Intelligenza Artifiċjali
Iġib il-ħdan għal riżumat tal-Intelligenza Artifiċjali

Contains data from Tenders Electronic Daily (TED), © European Union, ted.europa.eu — CC BY 4.0.

Offerti relatati