Duitsland – Dienstverlening op het gebied van architectuur, bouwkunde, civiele techniek en inspectie – Lage-Planungsleistungen Förderschule Lage

De gemeente Lage plant de uitbreiding van de Albert-Schweitzer-Schule door een compact nieuwbouw met aansluiting op het bestaande gebouw. Het onderwerp van de planningstaken is een functioneel ingedeelde schoolbouw met les-, vak- en hele-daggebieden, evenals aanvullende administratieve en verblijfsruimtes. Het ontwerp is gebaseerd op een voorontwerp (variant C.1) met een plattegrond over drie niveaus (keller, begane grond en eerste verdieping). De relevante planningskengetallen omvatten ongeveer 1.323 m² bruto vloeroppervlakte en ca. 5.063 m³ bruto ruimteinhoud, wat een gemiddelde bouwtechnische complexiteit weerspiegelt. De ruimteconceptie ziet een mix van klaslokalen, differentiatieruimtes, vaklokalen en een maaltijd- en hele-daggebied, waarbij het hele-dagdeel ongeveer 20% van de totale oppervlakte uitmaakt. Specifieke eisen ontstaan uit de functionele integratie van onderwijs, begeleiding en gemeenschappelijke gebruikersgebieden, evenals uit de integratie in de bestaande schoollocatie. Technisch is een moderne uitrustingsstandaard met omvattende TGA, inclusief ventilatieinstallaties voor alle gebruikersgebieden, voorzien. Voor de planningkantoors bestaat de taak vooral in de economische uitvoering met inachtneming van de kostenvoorwaarden van ongeveer 3,9 miljoen EUR netto voor de kostenklassen 300 tot 700, evenals in de garantie van een duurzame en toelatingsvrije totale concept. Naast de objectplanning zijn ook specialistische planningen (vooral TGA en dragend bouwwerk) nauw te coördineren. Bijzondere aandacht moet worden besteed aan de overgangspunten naar het bestaande gebouw, de functionele kwaliteit van de leerruimtes en het naleven van de huidige energetische eisen. Het doel is een toekomstbestendige, flexibel bruikbare schoolbouw met hoge verblijfskwaliteit en efficiënte ruimte- en bronneninzet.