Alemanha – Instalação de artigos de marcenaria e carpintaria – Ersatzneubau Erich-Kästner-Schule Marburg, Schreinerarbeiten Einrichtung

O complexo escolar da Erich Kästner-Schule em Marburg-Cappel é atualmente composto por vários edifícios. A linguagem formal de cada um dos edifícios, alguns conectados por passagens e construções de ligação, resulta em uma imagem geral amorfa. Não é possível identificar um conceito de design global. Devido à imagem geral heterogênea, a escola carece de uma "morada", uma entrada claramente definida. A oferta de espaço não cobre mais a necessidade. Partes do atendimento após as aulas tiveram de ser transferidas para o centro cívico. A implementação de conceitos pedagógicos modernos não é possível nas estruturas de planta existentes. Além disso, os edifícios existentes B e K apresentam graves deficiências, como falta de acessibilidade, deficiências funcionais e organizacionais, deficiências estruturais, proteção contra incêndios inadequada e necessidade de renovação energética. Devido aos pontos acima mencionados, decidiu-se demolir os edifícios B e K e substituí-los por uma nova construção, na qual também estão previstos os espaços adicionais para atendimento e refeitório. Além de eliminar as deficiências mencionadas, a escola também deve obter uma "morada" reconhecível através de uma entrada principal bem posicionada. Os edifícios A, G, F, H e I serão mantidos. No edifício A estão localizados a administração, a sala dos professores e 3 salas de terapia. As salas no edifício G são utilizadas como salas de aula para música e trabalho manual. Os edifícios H e I são utilizados pela escola de apoio. O edifício A receberá uma pequena anexo com salas técnicas e áreas de armazenamento adicionais. O edifício existente G receberá uma escada de emergência como 2ª via de escape com acesso ao espaço atualmente utilizado como sala comum no piso térreo. Descrição do projeto - Anexo O edifício B atualmente adjacente ao edifício A será demolido. Parte do porão do edifício B permanecerá e servirá como placa de base para um novo anexo de um piso no edifício existente A. Nas bordas da demolição do porão restante devem ser feitas adições. O novo anexo é planejado em estrutura de madeira, com paredes em estrutura de madeira (parcialmente isoladas) e uma estrutura de telhado com vigas de telhado, revestimento de madeira e vedação de folhas. As paredes externas receberão um revestimento de madeira ventilado e suspenso. Na área da demolição do edifício B, o telhado existente do edifício A deve ser complementado com um telhado de madeira com telhas. No novo anexo planejado, está prevista uma sala técnica para a nova conexão domiciliar para o fornecimento elétrico do terreno da Erich Kästner-Schule, bem como uma sala técnica para o fornecimento de calor do edifício A. Além disso, será criado um espaço de armazenamento para os equipamentos de jogo da escola. Descrição do projeto - Nova construção O novo edifício escolar consiste em dois corpos de construção retangulares, ligeiramente deslocados um em relação ao outro, que são conectados no ponto de junção por um hall de entrada central. Devido à topografia, o corpo de construção sul é de 3 andares, com ligação ao pátio escolar inferior, e o corpo de construção norte é de 2 andares, com ligação ao pátio escolar superior. O hall de entrada é o elemento de acesso central do edifício. O acesso é feito através das entradas do pátio escolar inferior e superior. Uma escada aberta e generosa leva aos respectivos andares, garantindo também um acesso sem barreiras a todos os andares através do elevador conectado ao hall de entrada. A conceituação clara do hall de entrada aberto oferece boas conexões visuais para todas as áreas e, assim, permite uma boa orientação no edifício. O hall de entrada não é apenas uma área de tráfego, mas uma zona de comunicação central ou ponto de encontro dos alunos, e convida especialmente a permanecer com a escada alargada para assentos no piso térreo. A área do piso térreo estende-se apenas sob o corpo de construção sul. Aqui estão localizados, na área voltada para a encosta, um núcleo central de WC, bem como salas de armazenamento e técnicas. Voltado para o pátio escolar, encontra-se o grande refeitório com cozinha anexa e os espaços auxiliares necessários. A cozinha tem uma entrega própria a sul. O refeitório receberá uma grande vidraça para o pátio escolar e uma grande abertura para o hall de entrada. Esta abertura pode ser fechada com uma parede móvel ou aberta para o hall de entrada, conforme necessário, permitindo assim uma utilização variada desta área. O refeitório no piso térreo deve estar disponível para os cidadãos e clubes de Cappel para festas ou outros eventos externos fora do horário escolar. Nos dois andares superiores estão localizadas as salas de aula. Em cada andar, em cada corpo de construção, está instalado um cluster, chamado "casa de aprendizado". As salas de aula e diferenciação dos clusters agrupam-se em torno de uma zona central, que serve tanto para o acesso quanto para a área de aula expandida. Esta zona central é estruturada e mobiliada de tal forma que pode ser utilizada para fins de ensino para trabalho individual ou em grupo, bem como para atendimento. Aberturas adequadas entre as salas de aula e a zona central garantem vistas e, assim, uma boa supervisão das crianças. Em cada cluster também está localizado um pequeno ponto de apoio para professores, de modo que os clusters são "autónomos" casas de aprendizado, com as quais a comunidade de alunos pode identificar-se e o sentimento de grupo é fortalecido. Em cada andar, no ponto de interseção entre os dois clusters, estão localizadas toaletes centrais, que podem ser alcançadas em curto caminho a partir das casas de aprendizado.