Noruega – Pacotes de software e sistemas de informação – OAS - Education administrative system Lillehammer Øyer and Gausdal

Os municípios de Lillehammer, Øyer e Gausdal estão a realizar uma aquisição conjunta de sistemas administrativos educativos para os serviços municipais em creches, escolas primárias e secundárias de ensino básico com cuidados antes e depois da escola, serviços educacionais-psicológicos (PPT) e educação de adultos. A aquisição será realizada em cooperação com o fornecedor de TI conjunto dos municípios IKOMM AS, que pode assistir na execução mercantil e na gestão de projeto. A área educativa nos três municípios combinados constitui uma área de serviço abrangente e socialmente crítica com considerável complexidade e grandes exigências para interação eficiente, segurança da informação e desenvolvimento a longo prazo dos sistemas. Os municípios têm um total de aproximadamente 41,000 habitantes e uma área educativa composta por creches municipais e privadas, escolas primárias e secundárias, cuidados antes e depois da escola, serviços PPT e educação de adultos. A aquisição será realizada como um procedimento negociado de acordo com a parte III do regulamento (Aviso EEA) e com base no SSA-L com os anexos acompanhantes. Os municípios escolheram uma estratégia de aquisição modular para facilitar a melhor combinação possível de funcionalidade, qualidade, facilidade de utilização e desenvolvimento adicional dentro das diferentes disciplinas. A aquisição está, portanto, dividida nos seguintes subcontratos:

* Subcontrato 1 - Administração de creches

* Subcontrato 2 - Escolas primárias e secundárias e cuidados antes e depois da escola

* Subcontrato 3 - PPT

* Subcontrato 4 - Educação de adultos

Os licitantes podem apresentar propostas para um, vários ou todos os subcontratos. Cada subcontrato será avaliado, avaliado e adjudicado individualmente. A entidade adjudicante reserva-se o direito de celebrar um contrato com um ou vários licitantes. Ao mesmo tempo, os municípios gostariam de garantir uma arquitetura de sistemas uniforme e orientada para o futuro em todo os subcontratos. Integrações, interface e interação entre os sistemas serão, portanto, um tema central na competição. Os licitantes devem descrever como os sistemas suportam a interação entre os subcontratos, bem como a integração com outros portfólios de sistemas municipais e componentes nacionais conjuntos relevantes. Documentos de requisitos separados (Anexo 1) foram preparados para cada um dos 4 subcontratos, além das áreas de requisitos comuns. Os requisitos descreverão as necessidades funcionais, técnicas e de integração dentro de cada disciplina. Os municípios atribuem grande importância à segurança da informação, privacidade e à capacidade dos fornecedores de desenvolver os sistemas a longo prazo. Os sistemas devem suportar o processamento de dados pessoais sensíveis para crianças, alunos e utilizadores dos serviços, e ao mesmo tempo facilitar processos de trabalho eficientes e fáceis de usar para funcionários, encarregados de educação e administração. A aquisição deve contribuir para a modernização e o desenvolvimento adicional dos serviços educativos digitais dos municípios, com o objetivo de aumentar a qualidade, melhorar a interação e processos administrativos mais eficientes ao longo do tempo.