Alemanha – Serviços de arquitectura, construção, engenharia e inspecção – Objektplanung nach Paragraph 34, Leistungsphase 1-5

Planejamento de objeto § 34 HOAI LPH 1-5 para a manutenção geral e expansão de uma escola primária de 4 turmas, adequada para o funcionamento integral, conforme o programa padrão de espaço da escola primária no Dom-Pedro-Platz 2, 9. Distrito, Munique, Neuhausen-Nymphenburg. Situação inicial: A escola primária no Dom-Pedro-Platz 2 é um edifício tombado, construído em alvenaria maciça nos anos 1899/1900, e está também sob proteção de conjunto. O edifício consiste em um rés-do-chão no alto, dois andares superiores, um sótão parcialmente habitável e um porão no sotavento. Atualmente, a escola está organizada em 5 ½ turmas e alojada em um layout de corredor clássico. Além disso, a escola possui uma quadra esportiva no sótão, uma sala de ginástica no 1º andar e o apartamento THV. As áreas de recreio estão localizadas no terreno da escola. As áreas esportivas externas da escola primária estão no lote 546/2, do outro lado da rua, e são acessíveis pela Dom-Pedro-Straße. A escola existente deve ser planejada como uma escola primária de 4 turmas, adequada para o funcionamento integral, de acordo com o conceito de casa de aprendizado de Munique. A cozinha e a cantina devem ser habilitadas e expandidas para isso. Um edifício anexo como nova construção é necessário para isso. Além disso, a escola primária apresenta numerosos defeitos estruturais: deficiências de proteção contra incêndio nos tetos pendentes, maceração na cobertura, contaminação por substâncias nocivas, problemas pontuais de umidade nas paredes externas, superaquecimento da quadra esportiva de 1 via no sótão, estrutura portante na sala de ginástica no 1º andar. Para melhorar a qualidade do espaço, é necessário instalar um novo sistema de ventilação em todas as salas de aula. Além disso, as áreas técnicas ELT estão atualmente em más condições. É necessário criar espaço para áreas técnicas ELT em todo o edifício. A implementação deve ser realizada em uma etapa de construção. Para isso, a escola inteira será transferida para outro local durante o período de construção. A organização da transferência não faz parte do planejamento. Uma descrição detalhada das tarefas está disponível como anexo separado.