Germania – Servicii de arhitectură, de construcţii, de inginerie şi de inspecţie – Objektplanung nach Paragraph 34, Leistungsphase 1-5

Planificare obiect § 34 HOAI LPH 1-5 pentru reabilitare generală și extindere a unei școli primare cu 4 secții, funcționând pe tot parcursul zilei, conform programului standard de spații al școlii primare de la Dom-Pedro-Platz 2, 9. district, München Neuhausen-Nymphenburg. Situația inițială: Școala primară de la Dom-Pedro-Platz 2 este un monument protejat, construcție masivă din anii 1899/1900 și se află, de asemenea, sub protecția ansamblului. Clădirea constă dintr-un parter, două etaje, un mansardă parțial amenajată și o subsolă. În prezent, școala este organizată pe 5 ½ secții și este amplasată într-un plan tipic de coridor. În școală se află, de asemenea, o sală de sport în mansardă, o sală de gimnastică la etajul 1, precum și apartamentul THV. Ariile de pauză se află pe terenul propriu al școlii. Terenurile de sport exterioare ale școlii primare se află pe parcela 546/2 de pe partea opusă a străzii și sunt accesibile prin strada Dom-Pedro. Școala existentă trebuie să fie planificată ca o școală primară cu 4 secții, funcționând pe tot parcursul zilei, conform conceptului de casă de învățare din München. Pentru asta, bucătăria și cantina trebuie să fie modernizate și extinse. Este necesară o clădire de extindere ca construcție nouă. De asemenea, școala primară prezintă numeroase defecte de construcție: defecte de protecție împotriva incendiilor în plafonul înclinat, dezintegrare a acoperișului, poluare cu substanțe periculoase, probleme punctuale de umiditate la pereții exteriori, supraîncălzire a sălii de sport simplă din mansardă, construcția de susținere a sălii de gimnastică la etajul 1. Pentru a îmbunătăți calitatea spațiilor este necesară instalarea unei noi instalații de ventilație în toate clasele. De asemenea, în prezent, suprafața tehnică ELT este defectuoasă. Este necesar să se creeze spațiu pentru suprafața tehnică ELT în întregul clădire. Implementarea va avea loc într-o etapă de construcție. Pentru asta, toată școala va fi mutată la un alt loc pentru perioada de construcție. Organizarea relocării nu face parte din planificare. O descriere detaliată a sarcinilor se găsește ca anexă separată.