Fínsko – Architektonické, stavebné, inžinierske a inšpekčné služby – Kemiönsaaren uuden koulukeskuksen rakennuttajakonsultointipalvelut

Kemiönsaaren kunta (dalej tiež „zákazník“ alebo „obec“) vyhlásila súťaž na služby konzultanta pre stavebné poradenstvo pre nový školský komplex, a to pre fázu pripravy, plánovania, realizácie a záruky projektu. Popis projektu Nový školský komplex je významný strategický projekt Kemiönsaaren obce a jej najväčšie investičné rozhodnutie v histórii. Cieľom projektu je vytvoriť moderný, zdravotne bezpečný, funkčný a udržateľný komplex, ktorý zodpovedá budúcim potrebám vzdelávacieho systému obce a posilní životaschopnosť a príťažlivosť Kemiönsaaren. Nový školský komplex nahradí súčasnú školu Kemiön, ktorá sa nachádza na adrese Koulutie 4. Súčasný komplex je na konci svojho životného cyklu a jeho generálna rekonštrukcia nie je na základe predbežných štúdií ekonomicky vhodnou možnosťou. Projekt nového komplexu zabezpečí funkčné, zdravotne bezpečné a dlhodobé prostriedky pre vzdelávacie činnosti. V komplexe budú umiestnené tri školy: - Kimitonejdens skola - Kimitoöns gymnasium - Kemiönsaaren keskuskoulu V komplexe bude študovať približne polovica študentov obce Kemiönsaaren. Hlavným cieľom projektu je vytvoriť jeden funkčne jednotný, ale zároveň na potreby rôznych užívateľov navrhnutý školský komplex, ktorý bude poskytovať kvalitné základné a stredné vzdelanie v oboch jazykových prostrediach, teda v finčine a švédčine. Projekt kladie dôraz na dvojjazyčné vzdelávanie, spoločné priestory, pedagogicky flexibilné prostredia, pracovné podmienky pre zamestnancov a bezpečnosť a dobrobyt študentov. Pri plánovaní priestorov je potrebné brať do úvahy aj zmeny vo vzdelávacích potreboch, funkčné potreby rôznych užívateľov, dostupnosť, bezbariernosť, možnosť dohľadu, bezpečnosť, údržbu, energetickú efektivitu a celkové náklady na životný cyklus budovy. V priebehu pripravovacej fázy projektu sa bude skúmať umiestnenie komplexu, budú vykonané potrebné geologické a iné štúdie, budú podporované možné územné a pozemkové opatrenia a budú preskúmané priestorové potreby v spolupráci so vzdelávacím systémom, zamestnancami škôl a ďalšími klúčovými užívateľmi. Úlohou konzultanta je podporiť zákazníka pri určení cieľov, rozsahu, nákladov, časového harmonogramu, rizík a spôsobu realizácie projektu, a tiež riadiť a koordinovať realizáciu projektu v rozsahu, ktorý bude zákazník určiť. Predbežný harmonogram - 2026: Štúdia potreb, územné plánovanie a priestorové štúdie - 2027: Územné plánovanie a plánovanie stavebných povolení - 2028: Realizačné plánovanie - 2029–2030: Stavba Harmonogram je predbežný a bude sa precizovať v priebehu projektu, zvlášť v závislosti od rozhodnutí o umiestnení, územnom plánovaní, veľkosti priestorov, spôsobu realizácie, financovaní a rozhodnutí týkajúce sa projektu. Cieľom objednávky sú služby konzultanta pre stavebné poradenstvo pre nový školský komplex Kemiönsaaren počas celého projektu. V objednávke sa vyberie dodávateľ, ktorý do projektu zaradí dva klúčových pracovníkov: konzultanta pre stavebné poradenstvo a projektového inžiniera. V tejto objednávke sa neobjednávajú samostatné stavebné dozorky. Možné dozorky stavebných prác budú vyhlásené alebo organizované na základe rozhodnutia zákazníka v neskoršej fáze. Cieľom konzultanta je zabezpečiť, aby nový komplex zodpovedal cieľom zákazníka, bol realizovaný riadne, ekonomicky, kvalitne a v plánovanom čase. Služba zahŕňa podľa potreby zákazníka napr. poradenstvo v pripravovacej a plánovacej fáze projektu, riadenie projektu a stavebné úlohy, riadenie a koordináciu plánovania, riadenie nákladov a harmonogramu, riadenie rizík a podporu pri priprave a vyhlásení objednávok. Konzultant zodpovedá za riadenie celého komplexu služieb dodávateľa a bude hlavným kontaktom zákazníka pre stavebné úlohy. Projektový inžinier bude pracovať v tíme s konzultantom a bude mu pomáhať v praktických pripravovacích, koordinačných a riadiacich úlohách. Úlohy projektového inžiniera môžu zahŕňať napr. pripravu stretnutí a písanie záznamov, koordináciu správy dokumentov a informácií, riadenie harmonogramov a zoznamov úloh, zber nákladových a objednávkových informácií, podporu v riadení plánovania, pripravu rozhodnutí a vykonávanie ďalších administratívnych a technických úloh, ktoré konzultant určí. Konzultant pre stavebné poradenstvo musí mať vzdelanie v oblasti architektúry. Tento požadovok je založený na povahách projektu ako veľkého, funkčne náročného a užívateľsky orientovaného školského komplexu. Projekt bude koordinovať priestorové potreby troch škôl, špeciálne charakteristiky dvojjazyčného prostredia, potreby rôznych užívateľov a priestorové a funkčné nároky na vzdelávanie, spoločné priestory a ďalšie škol