Nemčija – Arhitekturne, inženirske in projektantske storitve – Umbau und Sanierung der Grundschule Melanchthonstraße Bremen zur Ganztagsschule - Technische Ausrüstung gem. §§ 53 HOAI, ALG 1-8

Meritev obsega preureditev in funkcionalno prenovo osnovne šole Melanchthonstraße med tekočim šolskim delovanjem. Predmet načrtovanja so preureditvene, sanacijske in prilagoditvene ukrepi v celotnem šolskem objektu, vključno s preureditvijo vrtičnega objekta v jedilnico z kuhinjskim delom, realizacijo novih klasterskih struktur ter ukrepi za varovanje pred požari in za zagotavljanje dostopnosti (npr. nameščanje dvigala). Poleg tega bo preurejen dostopni in garderobni trakt telovadnice in obstoječa telovadnica v delih sanirana in prilagojena. Gradbeno izvedbo bodo izvedli v več medsebojno usklajenih gradbenih fazah v obstoječem objektu. Osnova načrtovanja je pädagogično-prostorski koncept, ki je bil v okviru pilotnega projekta "Ganztag und Raum" Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft skupaj s šolo, upravo in šolskim nadzorom. Ta koncept sledi integrativnemu pristopu, pri katerem so šolsko učenje, varstvo in izvenšolska dejavnost prostorsko in funkcionalno tesno povezana. Projekt ima modelni značaj in se izvede kot pilotni projekt, ki ga podporno spremlja Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft. Pomemben element načrtovanja je razvoj tako imenovanih klasterskih struktur. Te sestavljajo fleksibilno uporabne učne, diferencirajče in bivalne prostore, ki podpirajo sodobno pedagogiko in omogočajo različne oblike učenja. Za šolski in do sedaj vrtični objekt so že izdelani koncepti in načrti, ki so obvezni in predstavljajo osnovo za nadaljnjo izvedbo. Poleg šolskih uporab je predvideno urejanje jedilnice in kavarne Melanchthon v prizemlju do sedaj vrtičnega objekta. Farbni in namestitveni koncept za jedilnico, ki je bil izdelan v okviru pilotnega projekta, je tudi obvezen za nadaljnjo načrtovanje. Načrtovanje izhodnega dela pa je treba preveriti in pri potrebi prilagoditi. Kuhinjski del pa je še potrebno načrtovati na osnovi prostorskega programa. Drugi centralni del meritve je spremenjeno požarno varnostno koncep in zagotavljanje dostopnosti. V ta namen spada tudi nameščanje dvigala. Poleg tega projekt vključuje tudi gradnjo novega dostopnega in garderobnega trakta telovadnice ter sanacijo ostalih delov telovadnice. Obstoječe predkoncept za nov dostopni in garderobni trakt je potrebno predelati z upoštevanjem prostorskega programa in požarnega varnostnega koncepta. Šolski in vrtični objekt obsega površino približno 4.100 m² BGF, telovadnica pa približno 390 m² BGF. Dodatne informacije: Osrednja izziva predstavlja gradnja v obstoječem objektu med tekočim šolskim delovanjem. Gradbeni kompleks bodo postopoma preuredili in prilagodili. Da bi šolsko delovanje čim manj motili, bo gradbeno izvedbo izvedeno v predvidevanih šestih medsebojno usklajenih gradbenih fazah. Ta fazna realizacija zahteva natančno načrtovanje gradbenih procesov, tesno usklajanje vseh udeležencev ter posebno pozornost na šolske procese. Pomembno vlogo igra tudi notranja arhitektura. Za namestitev, barvni in materialni koncepti so že izdelani koncepti, ki bodo služili kot osnova. Te je treba v nadaljnjem načrtovanju procesu natančno določiti (vgrajeni namestitveni elementi). Notranja oprema je od središčne pomembnosti, saj v veliki meri vpliva na možnosti uporabe, kvaliteto bivanja in učno atmosfero. Skupno projekt sledi celostnemu načrtovanju, pri katerem so pädagogični, funkcionalni, gradbeni in oblikovalski aspekti tesno povezani. S ciljanimi preureditvenimi ukrepi, optimizacijo obstoječih površin, predvsem hodnikov in stranskih območij, ter ustvarjanjem novih prostorskih kvalitet bo šolsko mesto trajno okrepano in prihodnostno razvito. Skupni gradbeni stroški znašajo približno 5.710.000 evrov (brez DDV). Od tega približno 1.600.000 evrov (brez DDV) pripada KG 400.