Tyskland – Arkitekt-, bygg-, ingenjörs- och besiktningstjänster – Lage-Planungsleistungen Förderschule Lage

Staden Lage planerar att utöka Albert-Schweitzer-Schule med en kompakt nybyggnad med anknytning till den befintliga byggnaden. Planeringsuppgiften gäller ett funktionellt indelat skolhus med undervisnings-, special- och helgårdsområden samt komplementära förvaltnings- och uppehållsytor. Utkastet baseras på en förstudie (variant C.1) med en grundplan över tre nivåer (källare, jord- och övervåning). De avgörande planeringskennvärdena omfattar cirka 1.323 m² bruttoyta och cirka 5.063 m³ bruttovolym, vilket speglar en medelstor byggnadsmässig komplexitet. Ytkonceptet förser en blandning av klassrum, differensieringsytor, specialrum samt matsals- och helgårdsområden, varav helgårdsandelen utgör cirka 20 % av den totala ytan. Särskilda krav uppstår ur den funktionella sammanfletningen av undervisning, vård och gemensamma användningar samt från integreringen i den befintliga skolplatsen. Tekniskt är ett modernt utrustningsnivå med omfattande TGA inklusive ventilationsanläggningar för alla användningsytor förutsedd. För planeringskontoren innebär uppgiften i synnerhet att genomföra en ekonomisk realisering med hänsyn till kostnadsramarna på cirka 3,9 miljoner EUR netto för kostgrupperna 300 till 700 samt att säkerställa ett hållbart och genehmigbar helhetskoncept. Utöver objektplaneringen måste därför även specialplaneringar (särskilt TGA och bärverk) nära koordineras. Särskild uppmärksamhet bör riktas mot gränssnittet mot den befintliga byggnaden, den funktionella kvaliteten av lärrummen samt efterlevnaden av aktuella energikrav. Målet är ett framtidsbestämt, flexibelt nyttjbart skolhus med hög uppehållskvalitet och effektivt yt- och resursutnyttjande.