Finnland – Bauarbeiten – Osallistumispyyntö: Itäkeskuksen peruskoulu, elinkaarihanke

Das Projekt betrifft eine in Helsinki zu errichtende Grundschule im Stadtteil Itäkeskus. Das Projekt wird als Lebenszyklusprojekt umgesetzt. Die neuen Räumlichkeiten sind für 700 Schüler einer einheitlichen Grundschule geplant. Aus den Schulen der Region soll eine attraktive Einheit entstehen, die den sich entwickelnden Stadtteil Itäkeskus bedient. In der Schule wird Grundunterricht für die Jahrgänge 1-9, vorbereitender Unterricht für die Klassen 7-9, inklusiver vorbereitender Unterricht und klassenweise Sonderpädagogik angeboten. In der Schule wird bilingualer Unterricht in Finnisch und Englisch für alle Schüler der Klassen 1-4 angeboten. Etwa 62% der Schüler sind Fremdsprachler und etwa 34% sind Schüler mit besonderem Förderbedarf. Die Schule wird auch Räumlichkeiten umfassen, die für die Grundausbildung von TOI-, POY- und EAU-Sonderbedarfs-Schülern geeignet sind. Das Projekt umfasst eine große Sporthalle (902 m²), die in Zusammenarbeit mit dem Kulturbereich und der Freizeitbranche in die Schulräumlichkeiten integriert wird. Die Itäkeskus-Grundschule hat ab der 7. Klasse einen sportlichen Schwerpunkt. Die Räumlichkeiten werden barrierefrei und für alle Schüler geeignet, eine wachsende und sich entwickelnde Lernumgebung, gestaltet. An der Planung der Aktivitäten werden neben dem Personal auch Kinder, Jugendliche und Familien beteiligt. Die Räumlichkeiten fördern die Gemeinschaft und die Nutzung durch die Anwohner in der Region. Im Projekt werden pädagogisch vielfältige und zweckmäßig bemessene Räumlichkeiten für den Grundunterricht realisiert, die die Aktivitäten fördern und den Schülern eine gute Lern- und Entwicklungsumgebung bieten. Die Räumlichkeiten werden nach den städtischen Bemessungsgrundsätzen und Gestaltungsrichtlinien gestaltet und ermöglichen die Umsetzung der Ziele des Grundunterrichts und des Lernunterstützungsmodells. Die Außenbereiche werden mit Spielgeräten ausgestattet, um die körperliche Aktivität und die Ziele der Lehrpläne zu fördern. Bei der Planung und Ausstattung wird auf Sicherheit, Überwachbarkeit, Gemeinschaft, körperliche Aktivität und die vielseitige Nutzung des Hofes als Lern- und Spielort geachtet. Auf demselben Grundstück befindet sich ein Kindergarten, der 24 Stunden am Tag in Betrieb ist. Dies stellt für das Projekt Herausforderungen in Bezug auf Abriss, Umbau, Lärm, Staub und Logistik dar. Praktisch bedeutet dies, dass bei Abriss- und Erdarbeiten am Standort besondere Maßnahmen ergriffen werden müssen. Auf dem Grundstück befinden sich bestehende Gebäude, für die eine Abrissgenehmigung beantragt wird. Es ist möglich, dass nicht alle Gebäude (insbesondere der A-Teil) eine Abrissgenehmigung erhalten und daher in ihrer sanierten Form in die Gesamtstruktur einbezogen werden. Die Verantwortung für die bestehenden Strukturen im Lebenszyklus verbleibt bei der Stadt. Die Planung und Umsetzung des Projekts werden durch die ökologisch nachhaltigen Bauziele der Stadt für Dienstleistungsgebäude geleitet, mit denen eine langfristige, kohlenstoffarme, kreislaufwirtschaftliche Perspektive, Berücksichtigung der natürlichen Werte des Grundstücks, energieeffiziente und erneuerbare Energienutzung angestrebt wird. Die Anforderungen an die Eignung für die Beschaffung sind in der ESPD beschrieben. Der genaue Inhalt der Beschaffung sowie die Vergleichskriterien sind in den vorläufigen Angebotsanforderungsdokumenten des Beschaffungsaufrufs beschrieben. Die Anhangsdokumente finden sich auf der Seite "Tarjouspalvelu" unter "Liitteet ja linkit". Als Beschaffungsverfahren wird das wettbewerbliche Verhandlungsverfahren verwendet und als Gesamtkosten-Nutzen-Grundlage das beste Preis-Leistungs-Verhältnis. In die Verhandlungsphase werden drei Bieter ausgewählt. Die Bewertungskriterien sind im Anhang 1, Teilnahmeanfrage, dargelegt.