Belgien – Entwicklung von kundenspezifischer Software – Levering, implementatie en het onderhoud van een geïntegreerd LMS- en ELO-platform voor wegcode en vakbekwaamheid

Levering, Implementierung, Wartung und Unterstützung einer integrierten LMS- und ELO-Plattform für die digitale Schulung Wegcode und Fachkompetenz. VDAB möchte eine digitale Lernplattform erwerben, die Kunden von VDAB und verbundene Partner bei der Vorbereitung auf die theoretischen Prüfungen für die verschiedenen Fahrerlaubnisklassen (einschließlich B, C, CE, D und DE) und die Fachkompetenz von Berufskraftfahrern unterstützt. Die Plattform muss Kursteilnehmer auf eine niedrigschwellige, interaktive und qualitativ hochwertige Weise auf das Bestehen ihrer theoretischen Fahrprüfung vorbereiten. Die Lernumgebung muss für eine breite Zielgruppe geeignet sein, einschließlich Arbeitsuchender, mehrsprachiger Kursteilnehmer und Kursteilnehmer mit unterschiedlichen Lernbedürfnissen. Die angebotenen Lerninhalte müssen daher gemäß modernen didaktischen Prinzipien entwickelt werden und maximal nutzen: eine einfache und klare Sprache, angepasst an Kursteilnehmer mit begrenzten Sprachkenntnissen oder einem mehrsprachigen Hintergrund; eine visuelle und interaktive Lernmethode, bei der komplexe Verkehrssituationen verständlich gemacht werden; die Verwendung von Animationen, Illustrationen, Videos und realistischen Verkehrssituationen, um den Lernstoff auf eine ansprechende und moderne Weise zu vermitteln; ausreichend Übungen, Simulationen und Feedbackmöglichkeiten, sodass Kursteilnehmer selbstständig lernen und ihr Wissen bewerten können; eine klare Struktur und benutzerfreundliche Navigation, sodass Kursteilnehmer in eigenem Tempo und auf eigenem Niveau arbeiten können. Der Lerninhalt muss stets auf die aktuelle Gesetzgebung und die offiziellen Prüfungsanforderungen in Bezug auf Wegcode, Fahrerlaubnisse und Fachkompetenz abgestimmt sein. Der Auftragnehmer ist während der gesamten Laufzeit des Vertrags für die Aktualisierung der Inhalte bei Änderungen der Gesetzgebung, einschließlich Änderungen des Straßenverkehrsgesetzes, der Fahrerlaubnis und der Fachkompetenz, verantwortlich. Die Plattform muss Funktionen für die Verfolgung von Lernwegen, Fortschritten und Ergebnissen der Kursteilnehmer bieten. Zudem muss sie mit der digitalen Lernumgebung von VDAB kompatibel sein und eine effiziente Unterstützung für Kursteilnehmer, Begleiter, Lehrkräfte und Administratoren bieten. Die Lösung muss zum Ziel von VDAB beitragen, Arbeitsuchende auf eine effiziente und inklusive Weise auf eine nachhaltige Beschäftigung vorzubereiten, insbesondere in Engpassberufen wie Transport und Logistik.