Finnland – Betreuungsleistungen in Kinderkrippen – Esiopetuksen ostopalvelusopimuksen kilpailuttaminen v. 2026

Laukaan kunta (im Folgenden auch Auftraggeber/Vergabeeinheit) bittet um Ihre Teilnahme an diesem Teilnahmeantrag für Bildungsdienste gemäß diesem Teilnahmeantrag und seinen Anhängen. Es handelt sich um ein dynamisches Beschaffungssystem (DPS), über das die einzelnen Bildungsdienste der Gemeinde für frühkindliche Bildung ausgeschrieben werden. Der geschätzte jährliche Netto-Gesamtwert der Beschaffung beträgt 410 000 Euro. Dies ist eine Schätzung, die den Auftraggeber nicht bindet. ESIOPETUS Die Gemeinde ist gemäß § 4 des Grundschulgesetzes verpflichtet, für die in ihrem Gebiet wohnenden Kinder vor Beginn der Schulpflicht ein Jahr vor Schulbeginn Bildungsdienste anzubieten. Die Bildungsdienste werden entsprechend dem Beschluss der Gemeinde in einer Kindertagesstätte oder in einer Schule organisiert. Die Gemeinde kann Bildungsdienste auch als Einkaufsdienstleistung von einer privaten Kindertagesstätte beziehen. Eine Bildungsgruppe wird gegründet, wenn sich mindestens 7 Kinder für Bildungsdienste anmelden. Bei der Organisation der Bildungsdienste ist auch zu berücksichtigen, dass die Kinder, die an Bildungsdiensten teilnehmen, Anspruch auf frühkindliche Bildungsdienste (Frühkindergesetz § 12 Anspruch auf frühkindliche Bildung) haben. Diese Ausschreibung betrifft Bildungsdienste, die von privaten Dienstleistern erworben werden. Der Bildungsdienst muss gemäß § 9 des Grundschulgesetzes ein Jahr dauern und gemäß § 3 der Grundschulverordnung mindestens 700 Stunden pro Jahr, also durchschnittlich vier Stunden pro Tag, angeboten werden. Ein Tag kann höchstens vier Stunden Bildungsdienst umfassen. Die Teilnehmer haben gemäß § 6 des Grundschulgesetzes Anspruch auf frühkindliche Bildungsdienste (ergänzende frühkindliche Bildung). Gemäß dem Grundschulgesetz obliegt es der Gemeinde, dem Antrag der Erziehungsberechtigten einen Bildungsplatz für das Kind zuzuweisen. Die Gemeinde entscheidet schließlich, wo der Bildungsdienst des Kindes organisiert wird. Die Kinder, die an Bildungsdiensten teilnehmen, haben Anspruch auf Unterstützung beim Lernen und bei der Teilnahme an Bildungsdiensten sowie auf Bildungsförderung. Neben der Bildung sind die Lernmaterialien kostenlos. Die Kinder erhalten an jedem Arbeitstag eine kostenlose Mahlzeit. Die Dienstleistungen müssen die Anforderungen erfüllen, die in den Gesetzen und anderen behördlichen Anweisungen festgelegt sind. Der Dienstleister ist verantwortlich dafür, dass er über ausreichendes und qualifiziertes Personal, Geräte und Ausrüstungen sowie funktionierende Prozesse zur Erbringung der Dienstleistungen verfügt. Die pro Siedlung angegebenen Kinderzahlen sind Schätzungen basierend auf der maximalen Anzahl und binden die Vergabeeinheit nicht. ZIELE UND SCHWERPUNKTE DES BILDUNGSDIENSTES Der Bildungsdienst basiert auf der Unterstützung der ganzheitlichen Entwicklung, des Wachstums, des Lernens und des Wohlbefindens des Kindes. Das allgemeine Ziel des Bildungsdienstes ist es, die Wachstums- und Lernbedingungen des Kindes in Zusammenarbeit mit den Familien und Erziehungsberechtigten zu fördern, das positive Selbstbild und das Verständnis von sich selbst als Lernender zu stärken. Im Bildungsdienst findet das Lernen durch Spiel, Bewegung, Experimentieren und Entdecken statt. Der Bildungsdienst fördert vielfältige Interaktionen und die Entwicklung sozialer Fähigkeiten. Der Unterricht wird in einer Peer-Gruppe durchgeführt, in der das Kind durch aktive Teilnahme Wissen erwerben und Probleme lösen kann. Der Bildungsdienst wird organisiert, um die Chancengleichheit und die Beteiligung jedes Kindes zu fördern. Jedes Kind hat das Recht, am Lernen teilzunehmen und Unterstützung zu erhalten. Der Bildungsdienst wird unter Berücksichtigung von Vielfalt, Chancengleichheit und Nichtdiskriminierung durchgeführt. Die Arbeitskultur des Bildungsdienstes wird gemeinschaftlich, sicher und ermutigend gestaltet. Das Personal des Bildungsdienstes entwickelt kindzentrierte Lernumgebungen und Arbeitsmethoden, indem es Kinder und Erziehungsberechtigte einbezieht. Im Bildungsdienst wird das breite Spektrum der Fähigkeiten der Kinder in folgenden Bereichen gefördert: Denken und Lernen, kulturelle Fähigkeiten, Interaktion und Ausdruck, Selbstfürsorge und Alltagsfähigkeiten, Mehrsprachigkeit, Informations- und Kommunikationstechnologie sowie Beteiligung und Einflussnahme. Mit Hilfe des breiten Spektrums an Fähigkeiten bereitet der Bildungsdienst die Kinder auf lebenslanges Lernen und eine nachhaltige Lebensweise vor. Die Ziele des Bildungsdienstes sind in fünf Einheiten definiert: Vielfältige Ausdrucksformen, eine reiche Welt der Sprachen, ich und unsere Gemeinschaft, erkunde und handle in deiner Umgebung sowie wachse und entwickle dich. Die Bewertung des Bildungsdienstes liefert Informationen über die Umsetzung des Bildungsplans und wird verwendet, um sowohl den Unterricht als auch die Unterstützung des individuellen Wachstums und Lernens des Kindes zu verbessern. Die Bewertung ist vielfältig und basiert auf Beobachtung, Dokumentation, Schlussfolgerungen und Feedback, an dem das Personal, die Erziehungsberechtigten und die Kinder gemeinsam arbeiten. Für die pädagogische Planung, Durchführung und Bewertung des Bildungsdienstes ist gemäß den Grundlagen des Bildungsplans für frühkindliche Bildung der frühkindliche Bildungslehrer oder der Klassenlehrer verantwortlich.