Poland – Social research services – Badanie oceny trafności teoretycznej i zgodności wewnętrznej oraz normalizacji narzędzi diagnozujących kompetencje matematyczne i językowe

Przedmiotem zamówienia jest realizacja badania dotyczącego oceny trafności teoretycznej i zgodności wewnętrznej oraz normalizacji narzędzi diagnozujących kompetencje matematyczne i językowe, opracowanych w ramach projektu “Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży”. Uczestnikami badania będzie min. 2 700 osób w wieku 6-16 lat. Będą to uczniowie i uczennice około 100 publicznych jednostek systemu oświaty (JSO) (przedszkoli, szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych) z całej polski Realizacja badania przez Wykonawcę oznacza przeprowadzenie badania narzędziami diagnozującymi kompetencje matematyczne i językowe (zwanymi dalej Baterią narzędzi diagnozujących kompetencje matematyczne oraz Baterią narzędzi diagnozujących kompetencje językowe), a także dodatkowym pakietem narzędzi (Checklista metapoznawczych aspektów kompetencji transferowalnych oraz pakiet Objawy-Kompetencje-Cechy OKC). Pakiety narzędzi przeznaczone do badania poszczególnych grup wiekowych zostaną dostarczone przez Zamawiającego w formie elektronicznej – Wykonawca samodzielnie wydrukuje materiał, dbając o dobrą jakość wydruku (umożliwiającą badanym bezproblemowe odczytanie treści i analizę grafik). Badanie zostanie przeprowadzone w formie tradycyjnej (fizycznej/papier-ołówek). Szczegółowe informacje dot. przedmiotu zamówienia zawarte są w Załączniku nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia.