Alemania – Servicios de arquitectura, construcción, ingeniería e inspección – Generalplanung Neubau einer Förderschule Schwerpunkt Geistige Entwicklung in Wittingen im Landkreis Gifhorn

El Landkreis Gifhorn planea la construcción de una nueva escuela de educación especial con énfasis en el desarrollo intelectual en la ubicación de Wittingen. La planificación, preparación y ejecución de la obra será realizada por el adjudicatario. Según la planificación de necesidades, la escuela se debe planificar inicialmente como una escuela de una sola sección, pero debe tener en cuenta la posibilidad de una ampliación a dos secciones. Se ha encargado a una oficina de planificación externa la elaboración de un estudio de viabilidad, incluyendo una estimación de costos. La superficie bruta total (BGF) para la nueva construcción es de aproximadamente 6.676 m². Los costos de inversión estimados ascienden a aproximadamente 37,78 millones de euros brutos. En el marco de un estudio de rentabilidad (Anlage 5) se han investigado varias variantes de adquisición de manera neutral en cuanto a resultados. El terreno de construcción se encuentra en la calle Am Kleinbahnhof en 29378 Wittingen y tiene una superficie de aproximadamente 13.826 m². Según la concepción del edificio, el edificio escolar se divide en varias áreas funcionales, entre ellas una área común, aulas de enseñanza especializada (FUR I y FUR II), aulas de enseñanza general (AUR), un gimnasio, una área de terapia con apartamento de entrenamiento y una área administrativa en el piso superior. La superficie bruta del edificio escolar es de aproximadamente 5.939 m². Además, se prevén áreas de expansión para aulas adicionales para garantizar la posibilidad de ampliación a dos secciones. Las instalaciones exteriores incluyen, entre otros, patios de recreo, una superficie deportiva exterior (aproximadamente 1.300 m²), una superficie de juego y áreas de estacionamiento y acceso de aproximadamente 5.000 m² con un total de 88 plazas de estacionamiento. En cuanto a las instalaciones exteriores necesarias, se deben tener en cuenta los requisitos especiales de una escuela de educación especial con énfasis en el desarrollo intelectual. Los detalles se desprenden de la planificación de necesidades y del estudio de viabilidad.