Alemania – Trabajos de construcción – Neubau der Grundschule Farge-Rekum in der Freien Hansestadt Bremen
Descripción
La ciudad libre hanseática de Bremen planea construir una nueva escuela primaria de tres secciones con instalaciones exteriores en el barrio de Farge. Actualmente, la escuela primaria está ubicada en dos dependencias en la parte norte de Bremen. Se distribuye en dos terrenos escolares, uno en Farge y otro en Rekum, que están aproximadamente a 2 km de distancia entre sí. Está previsto ampliar la escuela primaria a una escuela de jornada completa obligatoria y la educación en el ámbito de apoyo inclusivo Percepción y Desarrollo (W+E). Debido a las estrechas condiciones de espacio en el edificio escolar de Farge, no es posible una ampliación constructiva, mientras que el edificio en Rekum presenta una considerable necesidad de renovación. Por lo tanto, en el marco de una preconcepción y un estudio de viabilidad urbanística realizado por un despacho de planificación externo, se evaluó y valoró la superficie disponible en el terreno del complejo deportivo de Farge. Según el estudio de viabilidad, se determinó que el terreno es adecuado para una nueva construcción correspondiente y que las superficies necesarias pueden alojarse en la superficie del terreno disponible. En la superficie del terreno disponible actualmente se encuentran un campo de deportes (Rotgrantplatz), un edificio existente (antiguo ayuntamiento), una avenida arbolada y un aparcamiento. Fuera del alcance de los servicios para la construcción de la nueva escuela primaria se encuentran un pabellón deportivo, una estación de bomberos y los dos campos de césped artificial construidos en una medida preliminar. Como medidas preparatorias, el adjudicatario llevará a cabo la planificación y la ejecución de la demolición del edificio del antiguo ayuntamiento. La finalización y la aceptación de la nueva construcción de la escuela primaria deberán realizarse como muy tarde en el primer trimestre de 2030. La puesta en servicio y la entrada en funcionamiento se realizarán después de las vacaciones de Pascua de 2030. La superficie del terreno a edificar se encuentra en el área urbana no edificada según el § 34 BauGB. Por lo tanto, para la viabilidad jurídica del nuevo edificio, es necesario que el proyecto se adapte a la naturaleza de los alrededores en cuanto a la naturaleza y el alcance del uso constructivo, el tipo de construcción y la superficie del terreno que se va a edificar, y que el acceso esté asegurado. El adjudicatario tiene la intención de adjudicar conjuntamente los servicios de planificación, construcción, financiación intermedia y a largo plazo de la construcción, así como los servicios de gestión técnica de edificios para la nueva construcción de la escuela primaria Farge-Rekum en el marco de un proyecto de PPP a un adjudicatario que construya la nueva construcción llave en mano. Los servicios que debe prestar el adjudicatario incluyen, en particular: * la planificación completa (planificación de edificios, planificación de TGA, estática, planificación de instalaciones exteriores, etc.) incl. todos los ámbitos funcionales * la planificación y construcción de la instalación de la obra * la preparación de la superficie del terreno incl. eliminación del campo de fútbol y posibles materiales de suelo contaminados * la construcción llave en mano y funcional * la creación de las instalaciones exteriores y espacios libres correspondientes * el acceso y la conexión a las tuberías de suministro de todos los medios necesarios * la financiación intermedia de los servicios de planificación y construcción hasta la aceptación * la financiación a largo plazo de los servicios de planificación y construcción tras la aceptación (forfait con renuncia a la excepción) durante un período de 6 años tras la aceptación * los servicios operativos de la gestión técnica de edificios durante un período de 25 años tras la aceptación de los servicios de planificación y construcción El adjudicatario estima una superficie bruta de aproximadamente 4.700 m².
Códigos CPV
Documentos y presentación
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