Alemania – Servicios de ingeniería – Anbau/Umbau/Erweiterung Grundschule Hohenhameln - Technische Gebäudeausstattung ALG 4+5 und 8

La comunidad de Hohenhameln debe ampliar el emplazamiento de la escuela primaria Hohenhameln, actualmente ampliado a 3 vías, a una capacidad de 4 vías y, además, crear una oferta espacial para el cuidado integral, incluyendo una cafetería. El contexto de esta tarea de planificación es la casi simultánea cancelación de la cooperación de distritos escolares para dos localidades de la comunidad con la ciudad vecina de Peine, así como por el condado de Peine para las instalaciones de cuidado integral, incluyendo el uso de la cafetería en el centro escolar del condado en la localidad de Hohenhameln. A partir del año escolar 2027/28, los respectivos alumnos de primer grado serán escolarizados adicionalmente en el emplazamiento de Hohenhameln, de modo que a partir del año escolar 2030/31 se alcanzará la capacidad de 4 vías. En el inventario aún existe una reserva de espacio para otro aula, por lo que a partir del año escolar 2028/29 ya será necesario recurrir a contenedores de espacio temporales. En el marco de un estudio de viabilidad, se examinaron y evaluaron varias opciones en ambos emplazamientos de las escuelas primarias de la comunidad. El resultado políticamente decidido del estudio adjunto representa una opción en el emplazamiento de Hohenhameln (reutilización del ala oeste, reconstrucción y ampliación del ala norte, ampliación del ala este) y puede utilizarse como orientación para la planificación. La construcción anexa de una cafetería recomendada en la primera versión del estudio de viabilidad fue solicitada políticamente junto con el cuidado integral. Posteriormente, solo se complementó la concepción del plano con respecto a una concepción de escuela integral abierta. La ampliación estructural de la escuela debe limitarse en su mayoría a la parcela de terreno actual, parcela 13/17. El tilo que se encuentra en el centro del patio de la escuela representa un valor ideal y su conservación es deseable, pero no obligatoria. En la parcela adyacente al este, parcela 13/18, debe reservarse un espacio suficiente para la posible construcción de un pabellón deportivo de 2 campos en una fecha posterior y, además, debe preverse una conexión estructural al edificio escolar sin una nueva restructuración de las aulas y salas de cuidado. Para la provisión temporal de contenedores de espacio durante la fase de construcción y remodelación, se puede utilizar toda la superficie. Los servicios de planificación, licitación y construcción de los contenedores de espacio no son parte de este encargo de planificación. La parcela adyacente al norte, parcela 208/13, puede incluirse en la planificación en el borde para la infraestructura, siempre que no se vea afectado el uso como campo de fútbol. El arbolado existente debe conservarse en la medida de lo posible. El edificio escolar proviene originalmente de los años 30 y se amplió en el ala oeste, en la parte de la calle, con una ampliación de techo plano en 2001. El ala oeste es de dos pisos, mientras que las alas este y norte son de un solo piso, cada una con techos a dos aguas. El ala norte, que conecta el edificio, consiste en un pasillo abierto de hojas en el lado sur hacia el patio de la escuela, y en el lado norte se encuentran principalmente las instalaciones sanitarias, así como las habitaciones del conserje y de almacenamiento. La parte noroeste del edificio está subterránea. El desván del ala oeste está equipado con una escalera y se utiliza como trastero. El aislamiento de las fachadas y de los techos de los áticos se complementó sucesivamente en la década de 2010. La estructura principal del edificio no presenta daños visibles y, en principio, puede seguir utilizándose con la adaptación/ampliación del aislamiento de la envolvente del edificio, la implementación de techos/elementos acústicos y la renovación de la técnica del edificio. En la planificación, el programa de espacios creado por el titular del contrato escolar debe someterse a una revisión según la normativa y la legislación vigentes, así como las recomendaciones para la construcción de escuelas, y debe tenerse en cuenta en el proceso de planificación tras la coordinación. Planificación técnica de instalaciones (ALG 4,5 y 8) LPH 1-9 y servicios especiales. Para obtener más información, consulte la información sobre el objeto del servicio.