Chequia – Servicios de investigación y desarrollo experimental – Vývoj a pilotní ověření diagnostického nástroje učitelských kompetencí dle Kompetenčního rámce

Objeto del contrato público en investigación, desarrollo e innovación es la obtención de la propuesta de solución del proyecto más adecuada en investigación aplicada e innovación. El marco del proyecto se dirige a la definición preliminar del proyecto, que se ha preparado de conformidad con lo dispuesto en el artículo 2, apartado 2, letra h) de la Ley de Contratos del Sector Público, y que será ajustado en el marco del diálogo competitivo en función de las necesidades del Adjudicatario. (El objeto del proyecto se indica en el Anexo n.º 1 – Marco del Proyecto de la Documentación del Adjudicatario). La tramitación del procedimiento de adjudicación se llevará a cabo de manera que la solución seleccionada cumpla con los objetivos y realice los resultados determinados en el Anexo n.º 1 - Marco del Proyecto de la Documentación del Adjudicatario, que será la base principal para la negociación. De las diferentes reuniones deben surgir conclusiones, condiciones y nuevas realidades, de modo que la solicitud pueda ser precisada para el Adjudicatario de la manera más conveniente para la oferta final. El objetivo del proyecto es el desarrollo de un método diagnóstico orientado a las competencias docentes según el Marco de Competencias del Graduado y la Graduada en Educación, incluyendo un manual y una solución técnica para su implementación. El método diagnóstico complejo resultante constará de tres componentes clave: (1) una nueva herramienta de medición construida para medir la autoevaluación de las competencias docentes según el Marco de Competencias del Graduado y la Graduada en Educación, (2) una solución técnica para la recolección eficiente, el almacenamiento a largo plazo y la evaluación automatizada de datos de carácter longitudinal y (3) una solución técnica para la generación automatizada de retroalimentación personalizada basada en los resultados del método diagnóstico.