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Alemania – Servicios de enseñanza y formación – Rahmenvereinbarung über fachbezogene Nachhilfe (Deutsch und Mathematik) zur Lernförderung an Startchancen-Schulen im Land Brandenburg (Los 9)

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes BrandenburgAlemaniaPublicado el 03 ago 2026
37 días restantes

Descripción

El programa Startchancen (SCP) del Bundes und der Länder, que tiene una duración total de diez años y comenzó el 01.08.2024, tiene como objetivo contribuir a desvincular el éxito educativo del origen social. Su objetivo fundamental es mejorar las competencias básicas en alemán y matemáticas de los estudiantes. Para apoyar la consecución de estos objetivos, el Ministerio de Educación, Juventud y Deporte (MBJS) del Land Brandenburg tiene la intención de encargar, como medida central para todas las escuelas interesadas, una tutoría especializada en las asignaturas de alemán y matemáticas para escuelas primarias, escuelas de educación especial, escuelas secundarias generales hasta el décimo grado (incluyendo en particular las escuelas secundarias) y escuelas profesionales (incluyendo en particular los centros de educación superior = OSZ). Para poder ofrecer a las escuelas ofertas de tutoría según la demanda cada semestre escolar, se debe celebrar un acuerdo marco. Las escuelas designadas por lotes serán las autorizadas a solicitar. El objeto de este lote (Lote 9) es la región de Uckermark con cuatro escuelas. El objetivo de la medida es mejorar de manera sostenible los rendimientos escolares de los estudiantes, de modo que al final del año escolar alcancen el nivel definido por el plan de estudios marco para los grados 1-10 de su grado. Para obtener más detalles específicos del lote y detalles sobre la configuración concreta de los servicios de tutoría, consulte el documento Descripción del Servicio (Anexo 13).

Códigos CPV

Education and training servicesSupporting services for the government

Documentos y presentación

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Contains data from Tenders Electronic Daily (TED), © European Union, ted.europa.eu — CC BY 4.0.

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