Alemania – Servicios de arquitectura, construcción, ingeniería e inspección – Stadt Wunstorf - Grundschule Großenheidorn - An-/Umbau zu einer Ganztagsgrundschule

La ciudad de Wunstorf tiene la intención de reutilizar y adecuar partes individuales del edificio de la escuela primaria en Großenheidorn con un nuevo programa de uso. Se debe realizar un análisis y evaluación económica del inventario existente de dos edificios para el nuevo uso. El complejo escolar en el terreno Klosterstr. 24 consta de 3 edificios diferentes: el edificio de aulas (Casa 1), el edificio de atención (Casa 2) y el gimnasio (Casa 3). El edificio de aulas, Casa 1, es un edificio de dos pisos que fue aprobado en 1993. Las Casas 2 y 3 son inventarios existentes que, según el expediente de construcción, fueron remodeladas en 1970. Se sospecha que fueron construidas en los años 50. En la Casa 2, un edificio de un solo piso, actualmente se encuentra la atención vespertina con los usos de taller, biblioteca y cocina infantil. En la Casa 3, hay un espacio de movimiento ampliado en la planta baja con un área de vestuario adyacente sin instalaciones sanitarias y sin sala de equipos. La planta superior no se utiliza completamente. El club Webstube utiliza un antiguo aula, que sin embargo solo podrá mantenerse hasta el final de la transformación en una escuela de jornada completa. Para alojar las funciones necesarias de una escuela primaria de jornada completa de 2 líneas, las áreas existentes en las partes de los edificios existentes no son suficientes, por lo que, además de la reutilización o renovación del inventario, también será necesario planificar una nueva construcción complementaria. La distribución funcional con los usos se ha elaborado en un concepto de ubicación espacial en colaboración con la escuela, la administración y la política. Esto prevé que el edificio de aulas permanezca casi sin cambios y que las áreas complementarias en la zona de las Casas 2 y 3 se creen como reutilización o demolición con nueva construcción. Ambos edificios antiguos requieren renovación. En el caso de la Casa 2, un edificio de un solo piso, no será posible una ampliación según la evaluación estática, a menos que se realice un apoyo estructural diferente. Para la Casa 3, se ha elaborado un informe sobre la situación de impermeabilización de la planta baja, ya que presenta muchos daños por humedad. El futuro complejo escolar debe apoyar espacialmente el concepto pedagógico y, al mismo tiempo, integrar el espacio exterior como área de enseñanza. Información adicional puede obtenerse de la descripción en la propuesta de resolución adjunta.

**Reformar el inventario del edificio de aulas (Casa 1)**

Se desean cambios menores según el concepto de espacio pedagógico. Por lo tanto, el aula existente (Casa 1) permanecerá en su uso. No se desea una reutilización a través de la planificación del objeto. La implementación se realizará de forma independiente por la ciudad de Wunstorf. Sin embargo, para la planificación de especialistas TGA, la LP 1-6 para este edificio debe considerarse y planificarse en el proyecto general, especialmente con los puntos de enfoque en las instalaciones de seguridad técnica, como Sibel, BMA, así como la tecnología de calefacción y ventilación. La implementación estructural también debe permanecer en la ciudad de Wunstorf para el área interior del edificio 1. La central energética para el complejo completo está excluida.

**Reformar/Complementar/Ampliar el inventario (Casa 2 y Casa 3)**

Las unidades de uso existentes Casa 2 y 3 deben complementarse, reformarse o reconstruirse con el área de uso especificada en el programa y concepto de espacio. Otros parámetros de planificación importantes son:

- El aspecto de la nueva escuela puede adaptarse al inventario.

- Se debe prestar especial atención al cumplimiento de la línea de propiedad con sus áreas de separación.

- Accesibilidad: un ascensor debe planificarse centralmente en la zona de distribución, conectando todos los niveles. Las entradas en la planta baja deben ser accesibles.

- Ampliar el edificio existente del edificio de aulas.

- Alto grado de prefabricación, ya que hay condiciones de construcción estrechas.

- Las áreas técnicas como referencia deben tenerse en cuenta: 100 m² de tecnología de ventilación para cocina y comedor 45 m² de sala de tecnología de calefacción, posiblemente ubicación con bomba de calor de aire 15 m² de central BMA 15 m² de introducción de electrodomésticos 15 m² de MSR y servidor 10 m² para inversor de PV

El desarrollo de un concepto económico es el objetivo principal. Se debe realizar una inspección in situ antes de la presentación de la oferta. Se anunciará una fecha para ello. El marco de costos para el proyecto completo con KG 200-700 se ha fijado en 10,2 millones de euros brutos. La finalización del edificio está prevista para el año 2030 (inicio de la jornada completa: SJ 2030/2031).