Finlande – Travaux de construction – Osallistumispyyntö: Itäkeskuksen peruskoulu, elinkaarihanke

Le projet concerne la construction d'une école primaire à Itäkeskus, Helsinki. Le projet est réalisé sous forme de contrat de cycle de vie. Les nouveaux locaux sont conçus pour 700 élèves d'une école primaire unifiée. Les écoles de la région formeront un ensemble attractif qui desservira la région en développement d'Itäkeskus. L'école dispensera l'enseignement de base aux classes 1-9, l'enseignement préparatoire aux classes 7-9, l'enseignement préparatoire inclusif et l'enseignement spécialisé en classe. L'école propose un enseignement intensif en langues, finnois-anglais, pour tous les élèves des classes 1-4. Environ 62 % des élèves de l'école sont des élèves allophones et environ 34 % sont des élèves ayant besoin d'un soutien spécial. L'école comprendra également des locaux adaptés à l'enseignement de base des élèves à besoins spécifiques TOI, POY et EAU. Le projet comprend une grande salle de sport (902 m²) qui sera construite dans les locaux de l'école en collaboration avec le domaine de la culture et des loisirs. L'école primaire d'Itäkeskus mettra l'accent sur l'éducation physique à partir de la 7ème année. Les locaux sont conçus pour être accessibles à tous, adaptés à tous les élèves, et pour soutenir la croissance et le développement des enfants dans un environnement d'apprentissage. La planification des activités impliquera le personnel, les enfants, les jeunes et les familles. Les locaux favoriseront le renforcement de la vie communautaire et de l'utilisation par les résidents dans la région. Le projet mettra en œuvre des locaux pédagogiquement diversifiés et dimensionnés de manière appropriée pour l'enseignement de base, qui favoriseront les activités et offriront un bon environnement pour apprendre et grandir. Les locaux sont conçus selon les principes de dimensionnement et les directives de planification au niveau urbain et permettent la mise en œuvre du modèle de soutien à l'apprentissage et des objectifs du programme d'enseignement de l'enseignement de base. Les aires de jeux sont équipées de jeux pour promouvoir l'activité physique et les objectifs des programmes d'enseignement, et leur conception et leur équipement prennent en compte la sécurité, la surveillance, la convivialité, l'activité physique et l'utilisation polyvalente de la cour comme espace d'apprentissage et de jeu. La crèche située sur le même terrain est en activité 24 heures sur 24. Cela posera des défis au projet en termes de gestion du bruit, de la poussière et de la logistique des démolitions et des rénovations. En pratique, cela signifie que des dispositions spéciales devront être prises pour les démolitions et les travaux de terrassement sur le site. Il existe des bâtiments existants sur le terrain pour lesquels une demande de démolition est déposée. Il est possible que tous les bâtiments (en particulier la partie A) n'obtiennent pas de permis de démolir et doivent être intégrés à l'ensemble en tant que bâtiments rénovés. Pour les structures restantes, la responsabilité du cycle de vie incombe à la ville. La planification et la mise en œuvre du projet sont guidées par les objectifs de construction écologiquement durable fixés par la ville pour ses projets de construction de services, qui visent une construction à long terme, à faible teneur en carbone, respectueuse de l'économie circulaire, tenant compte des valeurs naturelles du site, énergétiquement efficace et utilisant des sources d'énergie renouvelables. Les exigences de conformité relatives à l'achat sont décrites dans le ESPD. Le contenu plus détaillé de l'achat ainsi que les critères de comparaison sont décrits dans les documents de demande de devis provisoires joints à l'avis d'appel d'offres. Les documents joints peuvent être trouvés sur les pages du service de soumission sous la rubrique "Pièces jointes et liens". La procédure d'achat utilise une procédure de négociation compétitive et le critère de rentabilité globale est le meilleur rapport qualité-prix. Trois candidats seront sélectionnés pour la phase de négociation. Les critères de notation sont présentés dans le document joint 1 Demande de participation.