Allemagne – Services de conception technique – Fachplanung Technische Ausrüstung HLS LPH 1-9 gem. Par 53

Construction d'une extension avec salle de sport triple intégrée pour le Josef-Hofmiller-Gymnasium, y compris la démolition des bâtiments existants sur le site scolaire - FP TA HLS LPH 1 - 9

Le district de Freising envisage d'agrandir le Josef-Hofmiller-Gymnasium à Freising sur le site scolaire sous-jacent. En raison de l'augmentation du nombre d'élèves (prévision d'environ 1 180 à 1 257 élèves d'ici 2038), il y a un besoin supplémentaire d'espace, en particulier pour les salles de classe, les salles spécialisées et les zones pour les enseignants. Le complexe scolaire existant, construit en plusieurs phases depuis 1960, présente des déficiences fonctionnelles, des vices de construction ainsi qu'une organisation spatiale insuffisante. Parallèlement, il existe un besoin important de rénovation des bâtiments existants. La piscine et le gymnase existants sont gravement endommagés et ne sont plus utilisés. La mesure comprend les éléments de projet suivants :

• Démolition de la piscine et du gymnase existants ainsi que d'autres parties

• Construction d'une extension scolaire combinée à un gymnase, y compris les salles spécialisées en sciences naturelles

• Réorganisation et qualification des espaces extérieurs et des surfaces sportives

Pour créer de la place pour la nouvelle construction, il faudra démolir des bâtiments existants ainsi qu'une partie de l'ancien bâtiment scolaire. Les travaux de démolition nécessaires concernent la partie du bâtiment "Bauteil B, West" (année de construction 1959), la salle polyvalente avec piscine et le double gymnase (année de construction 1972) ainsi que la maison du concierge avec 4 logements et garages. Cette démolition aura lieu avant le début de la nouvelle construction. La mise hors service des conduites en tant que mesures préparatoires à la décontamination et à la démolition fait partie des prestations requises du prestataire et est déjà prise en compte dans les coûts prévisionnels imputables de la planification technique des équipements. L'objectif de la planification est de développer un concept global d'approvisionnement en énergie pour la nouvelle construction, le gymnase ainsi que les bâtiments existants. Dans ce contexte, il est nécessaire d'examiner l'utilisation maximale des surfaces de toit pour les installations photovoltaïques en tenant compte et en intégrant une toiture végétalisée. En outre, il est nécessaire de développer un concept de technologie du bâtiment optimisé sur le plan économique, qui prend en compte les coûts d'investissement ainsi que les coûts d'exploitation et d'entretien sur l'ensemble du cycle de vie. Lors de la planification, il est nécessaire de prendre en compte les différentes unités d'utilisation du bâtiment. Cela inclut notamment le triple gymnase avec les utilisations sportives associées, les salles de classe et les salles de cours spécialisées, les domaines spécialisés en sciences naturelles y compris les salles de préparation et de collecte associées, les zones administratives et enseignantes ainsi que les surfaces d'accès, de séjour et extérieures nécessaires. La planification des salles spécialisées, y compris l'équipement et les éléments d'aménagement (par exemple, digestoires, équipement de laboratoire et multimédia ainsi que d'autres éléments fixes spécifiques à l'utilisation), ne fait pas partie du domaine de prestation de la planification technique des équipements. L'objet de la planification concerne uniquement les raccordements techniques nécessaires à cet effet et les interfaces, en particulier les conduites d'alimentation et d'évacuation, les raccordements de médias ainsi que les points de raccordement électrotechnique et technique d'alimentation nécessaires. Il est expressément fait référence aux conditions locales particulières du site scolaire, en particulier à la topographie marquée et à la situation en pente. Le concept d'évacuation, de rétention et de drainage doit être développé dans le cadre de la planification technique des équipements HLS de manière autonome et coordonné avec les autres planifications techniques ainsi que les conditions cadres de planification du projet global. La démolition des bâtiments existants ainsi que la construction de la nouvelle construction auront lieu pendant le fonctionnement de l'école. Les perturbations du fonctionnement de l'école doivent être limitées au minimum nécessaire. À cet égard, toutes les mesures d'interim et de provisoire nécessaires au maintien du fonctionnement de l'école doivent être prises en compte dans la planification. La planification doit être développée de manière à ce que les conditions pour une éventuelle subvention de la mesure soient prises en compte. Le concept de planification doit correspondre aux règles de l'art généralement reconnues ainsi qu'aux exigences légales, normatives et de subvention en vigueur au moment de la planification. L'objet du marché concerne les prestations de la planification technique des équipements des phases de prestation 1 à 9. La commande est attribuée conformément à l'article 55 HOAI par étapes. En cas de commande, la première étape 1, les phases de prestation 1 et 2 sont commandées. Une commande supplémentaire des étapes de prestation est décidée par le maître d'ouvrage au cours du processus. De la commande par étapes, aucune demande de transfert d'autres étapes de prestation ou de prestations supplémentaires ne peut être déduite. Les coûts de construction (KG 200 - 600) sont estimés à environ 23 millions d'euros brut. Le début de la planification devrait avoir lieu peu de temps après l'attribution du marché, probablement en octobre 2026. L'établissement du chantier pourrait commencer au 1er trimestre 2029, mise en service en coordination avec le maître d'ouvrage, prévue pour le 2e trimestre 2031. Les prestations particulières sont conçues comme des options que le maître d'ouvrage peut appeler, mais auxquelles il n'est pas tenu de recourir. Le modèle de contrat est joint aux documents de passation des marchés.