Norvège – Services d'enseignement secondaire – Evaluation of testing of the subject Research Teaching with the recess assignment 2027-2028 (2029).

L'année scolaire 2027-2028, Udir mène une expérience avec un nouvel enseignement optionnel sur le programme d'études de spécialisation pour les élèves des lycées. Le sujet 'enseignement de recherche avec le devoir de récréation' (ci-après appelé FF) vise à préparer les élèves aux études supérieures. Le sujet aborde des contenus et des compétences qui ne sont pas nécessairement couverts dans d'autres disciplines, mais qui sont particulièrement pertinents pour l'enseignement supérieur. Des exemples de tels contenus sont : la connaissance des méthodes, la théorie scientifique de base, l'éthique de la recherche et l'utilisation éthique et appropriée de l'intelligence artificielle. Voir le programme expérimental du sujet ici : Programme expérimental : Enseignement de recherche avec devoir approfondi, vg3 (FLF03 01) et informations sur l'essai ici : Essai avec un nouvel enseignement optionnel sur vg3. Les élèves devront avoir une évaluation continue, sur la même base que pour les autres disciplines. Dans le cadre de l'évaluation continue, les élèves devront, au cours de la première moitié de la formation, réaliser, entre autres, deux travaux d'élèves obligatoires qui seront évalués par l'enseignant. Chaque élève devra, en outre, soumettre un devoir de récréation avec un problème lié à ses autres enseignements au lycée. Le devoir approfondi est écrit et il sera évalué par un enseignant et un autre enseignant. Le devoir de récréation, avec les discussions de devoir qui suivent, constituera la base principale pour l'évaluation de la position, bien que d'autres travaux d'évaluation soient également inclus dans la documentation d'évaluation. Les manuels scolaires ne sont pas spécifiquement préparés pour ce sujet.