Norvège – Services de recherche et développement et services de conseil connexes – New Procurement - Strategic Foresight in regard to the exam scheme and stance assessment.

En 2025, la Direction norvégienne de l'éducation et de la formation (Udir) a reçu une mission complète du ministère de l'Éducation et de la Recherche (KD) pour examiner un schéma d'examen plus sûr et amélioré dans l'enseignement secondaire. L'objectif de la mission de KD est de développer un schéma d'examen durable qui tolère le changement, qui réduit les risques et réduit les coûts. En outre, l'effet souhaité pour les groupes cibles est que la mission de KD doit garantir une bonne connexion avec les programmes d'études dans la ou les matières et que les principes de qualité dans le cadre des examens sont respectés. Le contexte de la mission de KD est, entre autres, que le schéma d'examen au cours des 5 à 6 dernières années a été marqué par un certain nombre de changements et d'événements simultanés qui affectent la complexité et le risque de l'examen, notamment : la mise en œuvre de nouveaux programmes d'études, ainsi que le besoin de développer davantage le contenu et le format du développement des examens et l'introduction d'un nouveau système numérique, la pandémie, l'induction de l'IA dans la société. Bien que l'examen soit le principal point focal de la mission de KD, il doit également être vu dans le contexte de l'évaluation de la position : le caractère de l'examen et le caractère de la position ont le même but, c'est-à-dire une expression de la compétence de l'élève à la fin de la formation dans la matière. La connexion entre ces deux schémas est significative pour le futur schéma d'évaluation finale dans les disciplines, y compris le rôle de l'examen. Cela est détaillé en 5.1. L'examen de la mission de KD dure plusieurs années et évaluera tous les aspects de ce qui est actuellement un système très complexe, mais aussi comment les examens devraient être à l'avenir. La Direction norvégienne de l'éducation et de la formation a donc nommé un groupe de travail interne qui travaillera sur un processus stratégique de progression par rapport à la mission de KD. La prospective stratégique consiste à combiner des analyses des tendances à long terme et des futurs possibles avec une coopération interdisciplinaire et un ancrage. La méthodologie de la prospective peut fonctionner comme un outil important pour naviguer dans les incertitudes et identifier les possibilités. Udir utilisera la méthodologie dans le cadre de la mission dans cet appel d'offres, compte tenu du caractère complexe du système d'examen, ainsi que des incertitudes liées à l'avenir des examens. Le soumissionnaire doit aider le groupe de travail interne de Udir à identifier les forces motrices de l'évaluation finale ainsi qu'à développer des scénarios futurs en utilisant la méthodologie de la prospective. Voir la description plus détaillée en point 1-3 sous le point 5.2 ci-dessous. Le relevé des forces motrices doit se faire en coopération avec différents groupes d'intervenants. Les intervenants comprennent, par exemple, les différentes organisations d'intérêt liées au domaine de l'éducation, ainsi que d'autres intervenants tels que les comtés, le directeur de l'administration gouvernementale, les environnements professionnels, les fournisseurs de systèmes techniques, etc. Le travail de transmission est limité à s'appliquer à un programme d'études préparatoires et à des matières communes dans l'enseignement secondaire. La mission doit être mise en œuvre d'ici le 1er septembre 2027. La limite de coût pour la mission principale est de 1,2 million de NOK hors TVA. En outre, l'autorité contractante souhaite conclure une option pour une prolongation et une extension de la mission d'un an, voir point 5.4. L'option concerne les examens dans les matières professionnelles. Voir les points 4 et 5 dans la documentation d'appel d'offres pour une description complète de la livraison. La Direction norvégienne de l'éducation et de la formation se réserve le droit de prendre des décisions politiques qui peuvent entraîner des modifications de la portée de la mission.