Allemagne – Services de conception technique – Fachplanung Technische Ausrüstung ELT LPH 1-9 gem. Par 53 HOAI

Construction d'un bâtiment d'extension avec salle de sport triple intégrée pour le Josef-Hofmiller-Gymnasium, y compris la démolition des bâtiments existants sur le site scolaire - FP TA ELT LPH 1 - 9

Le Landkreis Freising envisage d'étendre le Josef-Hofmiller-Gymnasium à Freising sur le site scolaire sous-jacent. En raison de l'augmentation du nombre d'élèves (prévision d'environ 1 180 à 1 257 élèves d'ici 2038), il y a un besoin supplémentaire d'espace, en particulier pour les zones de classes, spécialisées et enseignantes. Le complexe scolaire existant, construit en plusieurs phases depuis 1960, présente des déficiences fonctionnelles, des vices de construction ainsi qu'une organisation spatiale insuffisante. Parallèlement, il y a un besoin important de rénovation des bâtiments existants. La piscine et le gymnase existants sont gravement endommagés et ne sont plus utilisés. La mesure comprend les éléments de projet essentiels suivants :

• Démolition de la piscine et du gymnase existants ainsi que d'autres parties

• Construction d'une extension scolaire combinée à un gymnase, y compris les salles spécialisées en sciences naturelles

• Réorganisation et qualification des espaces extérieurs et des surfaces sportives

Pour créer de la place pour la nouvelle construction, il faudra démolir des bâtiments existants ainsi qu'une partie de l'école existante. Les travaux de démolition nécessaires comprennent la partie du bâtiment « Bauteil B, West » (année de construction 1959), la salle polyvalente avec piscine et le gymnase double (année de construction 1972) ainsi que la maison du gardien avec 4 unités d'habitation et garages. Cette démolition aura lieu avant le début de la nouvelle construction. La mise hors service des conduites en tant que mesures préparatoires à la décontamination et à la démolition fait partie des prestations nécessaires du titulaire et est déjà prise en compte dans les coûts préliminaires imputables de la planification technique des équipements. L'objectif de la planification est de développer un concept global d'approvisionnement en énergie pour la nouvelle construction, le gymnase ainsi que les bâtiments existants. Dans ce contexte, il convient d'examiner une utilisation maximale des surfaces de toit pour les installations photovoltaïques en tenant compte et en intégrant une toiture végétalisée. En outre, un concept de technique du bâtiment économiquement optimisé doit être développé, qui prend en compte à la fois les coûts d'investissement et les coûts d'exploitation et d'entretien sur l'ensemble du cycle de vie. Lors de la planification, il convient de tenir compte des différentes unités d'utilisation du bâtiment. Cela inclut notamment le triple gymnase avec les utilisations sportives associées, les salles de classe et spécialisées, les domaines spécialisés en sciences naturelles y compris les salles de préparation et de collecte associées, les domaines administratifs et enseignants ainsi que les surfaces d'accès, de séjour et extérieures nécessaires. La planification des salles spécialisées, y compris l'équipement et les meubles (par exemple, digestoires, équipements de laboratoire et multimédia ainsi que autres installations fixes spécifiques à l'utilisation) ne fait pas partie du contenu des prestations de la planification technique des équipements. L'objet de la planification concerne exclusivement les raccordements techniques nécessaires à cet effet et les interfaces, notamment les conduites d'alimentation et d'évacuation, les raccordements de médias ainsi que les points de raccordement électrotechniques et techniques d'alimentation nécessaires. Il est expressément fait référence aux conditions locales particulières du site scolaire, notamment à la topographie prononcée et à la situation en pente. La démolition des bâtiments existants ainsi que la construction de la nouvelle construction auront lieu pendant le fonctionnement continu de l'école. Les perturbations du fonctionnement de l'école doivent être limitées au minimum nécessaire. Toutes les mesures provisoires et intermédiaires nécessaires pour maintenir le fonctionnement de l'école doivent être prises en compte dans la planification. La planification doit être développée de manière à ce que les conditions préalables à un éventuel financement de la mesure soient prises en compte. Le concept de planification doit correspondre aux règles de l'art généralement reconnues ainsi qu'aux exigences légales, normatives et de subvention en vigueur au moment de la planification. L'objet du marché est la prestation de la planification technique des équipements ELT des phases de prestation 1 à 9. La passation du marché se fait conformément au § 55 HOAI par étapes. En cas de marché, la première étape 1, les phases de prestation 1 et 2 sont commandées. Une nouvelle commande des étapes de prestation est décidée par le maître d'ouvrage au fur et à mesure de l'avancement de la procédure. Aucune demande ne peut être dérivée de la commande par étapes pour le transfert d'autres étapes de prestation ou d'autres prestations. Les coûts de construction (KG 200 - 600) sont estimés à environ 23 millions d'euros brut. -- Le début de la planification devrait avoir lieu peu après l'attribution du marché, probablement en octobre 2026. L'établissement du chantier pourrait alors commencer au 1er trimestre 2029, mise en service à convenir avec le maître d'ouvrage, prévue pour le 2e trimestre 2031 – Les prestations particulières sont conçues comme des options que le maître d'ouvrage peut appeler, mais auxquelles il n'est pas obligé de recourir. -- Le modèle de contrat est joint aux documents de passation des marchés.