Allemagne – Services d'architecture, services de construction, services d'ingénierie et services d'inspection – Anbau/Umbau/Umnutzung Grundschule Hohenhameln - Tragwerksplanung

La commune de Hohenhameln doit étendre l'emplacement de l'école primaire Hohenhameln, actuellement agrandi de 3 classes, à 4 classes, et créer en plus une offre spatiale pour la prise en charge toute la journée, y compris une cantine. Le contexte de la tâche de planification est la résiliation presque simultanée de la coopération des districts scolaires pour deux localités de la commune avec la ville voisine de Peine ainsi que par le district de Peine pour les locaux de la prise en charge toute la journée, y compris l'utilisation de la cantine dans le centre scolaire du district à Hohenhameln. À partir de l'année scolaire 2027/28, les élèves de première année respective seront également scolarisés à Hohenhameln, de sorte que la 4 classes sera pleinement atteinte à partir de l'année scolaire 2030/31. Il existe encore une réserve d'espace pour une salle de classe supplémentaire, de sorte que des conteneurs d'espace temporaires devront être utilisés dès l'année scolaire 2028/29. Dans le cadre d'une étude de faisabilité, diverses options ont été examinées et évaluées aux deux emplacements des écoles primaires de la commune. Le résultat de l'étude jointe, décidé politiquement, représente une option à l'emplacement de Hohenhameln (réutilisation de l'aile ouest, reconstruction avec surélévation de l'aile nord, surélévation de l'aile est) et peut être utilisé comme orientation pour la planification. La construction d'une annexe pour la cantine, recommandée dans la première version de l'étude de faisabilité, a été demandée politiquement avec la prise en charge toute la journée. À cet égard, seul le concept de plan de sol a été complété par la suite en ce qui concerne une conception ouverte d'école toute la journée. L'extension de l'école doit se limiter essentiellement à la parcelle de terrain actuelle, parcelle 13/17. Le tilleul situé au centre de la cour de l'école représente une valeur idéelle et sa préservation est souhaitable, mais non obligatoire. Sur la parcelle voisine à l'est, parcelle 13/18, une surface suffisante doit être réservée pour la construction optionnelle d'un gymnase à deux terrains à une date ultérieure et, en outre, une connexion structurelle au bâtiment scolaire doit être prévue sans restructuration renouvelée des salles de classe et de garde. La surface peut être utilisée en totalité pour le stockage temporaire de conteneurs pendant la phase de construction et de rénovation. Les prestations de planification, de passation de marché et de réalisation des conteneurs ne font pas partie de ce contrat de planification. La parcelle adjacente au nord, parcelle 208/13, peut être intégrée en bordure dans une planification pour l'aménagement, dans la mesure où l'utilisation en tant que terrain de football n'est pas affectée. L'ancien boisement doit idéalement être conservé. Le bâtiment scolaire date originellement des années 1930 et a été agrandi par une annexe à toit plat côté rue sur l'aile ouest en 2001. L'aile ouest est à deux étages, les ailes est et nord à un étage, chacune avec des toits à deux pans. L'aile nord reliant les bâtiments se compose, côté sud, vers la cour de l'école, d'une galerie ouverte, côté nord se trouvent principalement les installations sanitaires ainsi que les locaux de conciergerie et de rangement. La partie nord-ouest du bâtiment est sous-sol. Le grenier de l'aile ouest est accessible par un escalier et est utilisé comme local de rangement. L'isolation des façades et des plafonds des combles a été progressivement complétée dans les années 2010. La substance de base du bâtiment ne présente pas de dommages apparents et peut, en principe, être réutilisée avec adaptation/complément de l'isolation de l'enveloppe du bâtiment, mise en œuvre de plafonds/éléments acoustiques et renouvellement de la technique du bâtiment. Dans la planification, le programme spatial établi par le porteur de l'école doit être vérifié conformément à la législation et aux règlements actuels ainsi qu'aux recommandations de construction scolaire et être pris en compte après concertation dans le processus de planification. Des informations plus détaillées peuvent être obtenues à partir des informations sur l'objet du contrat.