Allemagne – Services d'ingénierie – Anbau/Umbau/Erweiterung Grundschule Hohenhameln - Technische Gebäudeausstattung ALG 4+5 und 8

La commune de Hohenhameln doit étendre le site de l'école primaire de Hohenhameln, actuellement développé en 3 sections, à 4 sections et créer en plus une offre spatiale pour la prise en charge de jour complète, y compris une cantine. Le contexte de la tâche de planification est la résiliation presque simultanée de la coopération des districts scolaires pour deux localités de la commune avec la ville voisine de Peine ainsi que par le district de Peine pour les locaux de la prise en charge de jour complète, y compris l'utilisation de la cantine dans le centre scolaire du district dans la localité de Hohenhameln. À partir de l'année scolaire 2027/28, les élèves de première année respective seront également scolarisés sur le site de Hohenhameln, de sorte que la 4 sections sera entièrement atteinte à partir de l'année scolaire 2030/31. Il existe encore une réserve d'espace pour une autre salle de classe, de sorte que des conteneurs d'espace temporaires devront être utilisés à partir de l'année scolaire 2028/29. Dans le cadre d'une étude de faisabilité, diverses options ont été examinées et évaluées sur les deux sites des écoles primaires de la commune. Le résultat politiquement décidé de l'étude jointe représente une option sur le site de Hohenhameln (réutilisation de l'aile ouest, reconstruction avec surélévation de l'aile nord, surélévation de l'aile est) et peut être utilisé pour l'orientation dans la planification. La construction d'une annexe de cantine recommandée dans la première version de l'étude de faisabilité a été politiquement demandée conjointement avec la prise en charge de jour. À cet égard, seule la conception des plans a été complétée par la suite en ce qui concerne une conception ouverte de l'école de jour. L'extension de l'école doit se limiter essentiellement à la parcelle actuelle, parcelle 13/17. Le tilleul situé au centre de la cour d'école représente une valeur idéelle et sa conservation est souhaitable, mais non obligatoire. Sur la parcelle voisine à l'est, parcelle 13/18, une surface suffisante doit être réservée pour la construction optionnelle d'un gymnase à deux terrains à une date ultérieure et, en outre, une connexion structurelle au bâtiment scolaire doit être prévue sans restructuration répétée des salles de classe et de prise en charge. La surface peut être utilisée entièrement pour le stockage temporaire de conteneurs d'espace pendant la phase de construction et de rénovation. Les prestations de planification, d'appel d'offres et de construction des conteneurs d'espace ne font pas partie de ce contrat de planification. La parcelle adjacente au nord, parcelle 208/13, peut être intégrée en bordure dans une planification pour l'aménagement, dans la mesure où l'utilisation en tant que terrain de football n'est pas affectée. L'ancien arbre doit être conservé idéalement. Le bâtiment scolaire date originellement des années 1930 et a été agrandi en 2001 par une extension à toit plat côté rue sur l'aile ouest. L'aile ouest est à deux étages, les ailes est et nord à un étage, chacune avec des toits en pente. L'aile nord reliant les bâtiments se compose, côté sud vers la cour de l'école, d'une galerie ouverte, côté nord se trouvent principalement les installations sanitaires ainsi que les locaux de conciergerie et de rangement. La partie nord-ouest du bâtiment est sous-sol. Le grenier de l'aile ouest est accessible par un escalier et est utilisé comme espace de rangement. L'isolation des façades et des plafonds des combles a été progressivement complétée au cours des années 2010. La substance de base du bâtiment ne présente pas de dommages apparents et peut être réutilisée en principe avec adaptation/complément de l'isolation de l'enveloppe du bâtiment, mise en œuvre de plafonds/éléments acoustiques et renouvellement de la technique du bâtiment. La planification doit vérifier le programme spatial établi par le porteur de l'école conformément à la législation et aux recommandations en vigueur et le prendre en compte après concertation dans le processus de planification. Planification technique (ALG 4,5 et 8) LPH 1-9 et prestations particulières. Des informations plus détaillées sont disponibles dans les informations sur l'objet des prestations.