Norvège – Logiciels et systèmes d'information – OAS - Education administrative system Lillehammer Øyer and Gausdal

Les municipalités de Lillehammer, Øyer et Gausdal réalisent un marché public conjoint pour des systèmes administratifs éducatifs pour les services municipaux dans les crèches, les écoles primaires et secondaires inférieures avec des services de garde avant et après l'école, des services éducatifs et psychologiques (PPT) et l'éducation des adultes. Le marché sera réalisé en coopération avec le fournisseur ICT commun des municipalités, IKOMM AS, qui peut assister à l'exécution mercantile et à la gestion de projet. Le domaine de l'éducation dans les trois municipalités combinées constitue un domaine de service complet et socialement critique avec une complexité considérable et de grandes exigences en matière d'interaction efficace, de sécurité de l'information et de développement à long terme des systèmes. Les municipalités ont un total d'environ 41 000 habitants et un domaine éducatif composé de crèches municipales et privées, d'écoles primaires et secondaires, de services de garde avant et après l'école, de services PPT et d'éducation des adultes. Le marché sera réalisé sous forme de procédure négociée conformément à la partie III du règlement (avis EEE) et sur la base de SSA-L avec les annexes correspondantes. Les municipalités ont choisi une stratégie d'achat modulaire pour faciliter la meilleure combinaison possible de fonctionnalité, de qualité, de convivialité et de développement ultérieur au sein des différentes disciplines. Le marché est donc divisé en les sous-marchés suivants : * Sous-marché 1 - Administration des crèches * Sous-marché 2 - Écoles primaires et secondaires et services de garde avant et après l'école * Sous-marché 3 - PPT * Sous-marché 4 - Éducation des adultes Les soumissionnaires peuvent soumettre des offres pour un, plusieurs ou tous les sous-marchés. Chaque sous-marché sera évalué, examiné et attribué individuellement. L'autorité adjudicatrice se réserve le droit de conclure un contrat avec un ou plusieurs soumissionnaires. En même temps, les municipalités souhaitent garantir une architecture de système uniforme et orientée vers l'avenir à travers les sous-marchés. Les intégrations, les interfaces et les interactions entre les systèmes seront donc un thème central dans la compétition. Les soumissionnaires doivent décrire comment les systèmes soutiennent l'interaction entre les sous-marchés, ainsi que l'intégration avec d'autres portefeuilles de systèmes municipaux et les composants nationaux communs pertinents. Des documents de spécifications séparés (Annexe 1) ont été préparés pour chacun des 4 sous-marchés en plus des domaines de spécifications communs. Les spécifications décriront les besoins fonctionnels, techniques et d'intégration au sein de chaque discipline. Les municipalités accordent une grande importance à la sécurité de l'information, à la vie privée et à la capacité des fournisseurs à assurer le développement à long terme des systèmes. Les systèmes doivent soutenir le traitement de données personnelles sensibles pour les enfants, les élèves et les utilisateurs des services, et en même temps faciliter des processus de travail efficaces et conviviaux pour les employés, les tuteurs et l'administration. Le marché doit contribuer à la modernisation et au développement ultérieur des services éducatifs numériques des municipalités, avec pour objectif d'augmenter la qualité, améliorer l'interaction et rendre les processus administratifs plus efficaces au fil du temps.