In-Norveġja – Servzzi ta' tagħlim elettroniku – 1-UDE-2024 Dynamic procurement scheme for digital teaching aids in the Schools of Oslo (USE)

L-objettiv tal-proċedura tal-proċument ta' dan il-kontrakt huwa li jitneħħa f'kuntrakt għal l-proċument ta' ajdi didattiki digitali u risorsi didattiki għal is-Skola tal-Oslo. Is-sistema tal-proċument kienet preżentata qabel fuq Doffin/TED u tħabbar minn ġdid biex tinbidel il-skemma fil-KGV ġdida tal-Kumunità tal-Oslo. Ara l-dokumentazzjoni tal-kwalifikazzjoni li tħabbar għal informazzjoni aħjar. Is-Skola tal-Oslo kienet part ta' proġett ta' R&D ma' KS mill-2017. Il-proġett ta' R&D jiftaħa f'forma attwali f'saħar 2024. Għal li jitwaqqfu l-autonomia u l-libertà tal-metodoloġija fl-iktar għall-ħażin ta' ajdi didattiki, jirridu jkunu modelli ta' pagament b'bażi tal-ħażin, fejn is-skoli jkollhom aċċess għal kollha l-prodotti u jipagħu wara l-ħażin b'mod li jkunu konformi ma l-ħażin attwali. L-ajdi didattiki digitali u risorsi didattiki jkollhom il-merkat li jitħaddem b'mod kontinw. F'mod żgħir, l-approċċi tradizzjonali jkollhom l-ħażna tal-iskoli għall-aċċess flessibbli għal varjetà waħda ta' ajdi didattiki. L-objettiv huwa ukoll li ekosistema ġenerali tiffaċilita l-proċess tal-proċument ta' ajdi didattiki digitali u risorsi tal-ħażna għal l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli u l-iskoli